《四年级上册数学课件-4.1线和角：两点间的距离 ▎冀教版（2014秋）(共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件-4.1线和角：两点间的距离 ▎冀教版（2014秋）(共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?,起点,终点,这条线是直的!,两点之间的连线， 最短,学习目标,1、我知道两点之间的连线，线段最短； 2、我会测量两点之间的距离。,学习指导,1、认真看课本38页下面一幅图考下面各题： （1）小明家到学校有几条路？ （2）你估计小明到学校走哪条路？为什么？ 2、独立完成39页的“量一量，从A到B的三条线，分别有多长？哪条线最短”。 3、两点之间 的长度，叫做两点间的距离。 （独学-交流-讨论-汇报） 预设时间：7分钟,点A和点B的三条连线中，哪条最短？,A,B,1,2,3, ,距
2、离的概念： 两点之间线段的长度，叫做两点间的距离。 结论： 两点之间的连线，线段最短。,知识小结,学情展示,展示主题一：河道改建 如何改建河道，使得AB两地的河道距离最短。 展示主题二：九曲桥 公园里设计了曲折迂回的桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响？与修一座笔直的桥相比，这样做是否增加了游人在桥上行走的路程？说出其中的道理。,主题一,如何改建河道，使得AB两地的河道距离最短。,B,A,主题二,公园里设计了曲折迂回的桥，这样做对游人观赏湖面风光有什么影响？与修一座笔直的桥相比，这样做是否增加了游人在桥上行走的路程？说出其中的道理。,总结归纳,谈谈你这节课的收获,巩固提升,教材39页“练一练”,
