《语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册27.鱼游到了纸上第二课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
27 . 鱼游到了纸上第二课时教学目标1.学习课文其他段落，理解“鱼游到了纸上”和“游到了我心里”两者之间的关系。2.读懂青年为什么能把鱼画得栩栩如生？从而体会青年勤奋好学、专注投入的品质，并从青年的身上得到启发。3.练习感情朗读。教学过程一.复习巩固1.听写词语。 2.课文主要讲了一件什么事？3.这个观鱼人特别在哪里？2. 讲读结合学习课文（一）这个观鱼人特别在哪里？1. 学生汇报教师归纳。2. 具体讲解观鱼人特别在那里？（外貌、看鱼、画鱼、身份、语言）（1） 外貌：让学生在课文中找出来读一读，并让学生回答它是什么句？（2） 看鱼、画鱼。默读课文，课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界？哪些句子是描写青年看鱼的？哪些句子是描写青年画鱼的？分别用（）、标出来。（3） 身份（4） 语言3. 重点句子的理解 。4. 提问：大家现在知道观鱼青年为什么能把鱼画活吗？表现了青年的什么品质？（二）读课文理解“鱼游到了纸上”和“游到了我心里”以及两者之间的关系。（三）概括主题（四）心灵感悟板书设计： 27.鱼游到了纸上画鱼 勤奋 专注 游到了纸上爱鱼 因果关系忘我境界看鱼 细致观察 游到了心理
