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1、,【作者简介】,陈慧瑛 ，女，1946年12月生，福建厦门人，厦门市人大华侨外事委员会主任，主任编辑，厦门市人大常委，已出版无名的星、芳草天涯、陈慧瑛散文选等16部著作。连任三届市人大常委、侨委主任以来，在落实党的华侨政策保护侨益、侨台立法、引进捐赠、落实宗教政策、保护历史文化古迹、促进特区繁荣等方面做了大量工作。先后被评为市、省、全国优秀新闻工作者、全国优秀归侨知识分子、全国“侨界十佳”、“市劳动模范”，市、省优秀专家。在海内外享有盛誉，多次荣获市、省、全国华侨界、文艺界的重大奖励。1993年被国务院授予“为文学艺术做出突出贡献”的国家级专家称号，1995年光荣地出席第四届世界妇女代表大会并
2、被大会授予“成绩显著”特别嘉奖令。多次应邀赴欧美加、澳洲、新西兰、东南亚、巴基斯坦及香港等国家和地区参加国际文化交流和学术研讨会。,梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,小学语文,学习要求,掌握本课的生字、新词。 正确、流利、有感情的朗读课文。背诵13自然段。 说说课文的主要内容，想一想，作者通过梅花表达了怎样的思想感情？,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,hn,灵魂 魂魄,左右结构,鬼,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,l,一缕 千丝万缕,
3、左右结构,缕,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,yu,幽默 幽静,半包围结构,山,幽,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,zng,葬身 埋葬,上中下结构,葬,艹,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,chu,葬身 埋葬,上下结构,愁,心,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,si,两腮 腮颊,左右结构,腮,月,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,shn,甚至 甚佳,独体字,甚,一,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,chu,丝绸 绸缎,左右结构,绸,月,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,w,呜呼
4、呜咽,左右结构,呜,口,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,wi,称谓 谓语,左右结构,谓,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,sh,称谓 谓语,左右结构,梳,木,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,shui,衰老 衰弱,上下结构,衰,亠,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,jun,手绢 丝绢,左右结构,绢,亠,生字检测,【拼音】 【结构】 【部首】 【组词】,qio,华侨 侨胞,左右结构,侨,亻,读一读,漂泊 葬身 唯独 顿时 玷污 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 秉性 毕竟 梳理 衰老 珍藏 华
5、侨 眷恋,缕缕幽芳 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 泪眼朦胧 凉飕飕,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,词语理解,朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。 冷艳和幽芳写出梅花的清高品格。,漂泊他乡：职业、生活不稳定，在远方东奔西走。,颇负盛名：颇，很。颇负盛名，就是名气很大。,小学语文,课文围绕梅花着重写了外祖父 件事：,小学语文,五,课文围绕梅花着重写了外祖父五件事： 1.外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。 2.因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”妈。 3.外祖父因为年老不能和我们一起回
6、国，难过地哭了。 4.临别前，外祖父送我墨梅图。 5.船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。,小学语文,小学语文,说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的？ 说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情？,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 这句诗是唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲人。 春草明年绿，王孙归不归。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 这句诗是唐代诗人王维的九月九日忆山东兄
7、弟中的诗句，意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲人。 春草明年绿，王孙归不归。 这句诗是王维山中送别中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”古代指封王者的子孙，也泛指一般贵族的子孙。） 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 这句诗是唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲人。 春草明年绿，王孙归不归。 这句诗是王维山中送别中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”古代指封王者的子孙，也泛指一般贵族的子孙。） 自在飞花轻似梦，无边丝雨细
8、如愁。 这句诗是北宋词人秦观的词浣溪沙中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天的无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 这句诗是唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念家乡的亲人。 春草明年绿，王孙归不归。 这句诗是王维山中送别中的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙”古代指封王者的子孙，也泛指一般贵族的子孙。） 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 这句诗是北宋词人秦观的词浣溪沙中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；
9、满天的无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁积的愁一样多。,从这些词句可以体会到外祖父的 思想感情。,思念家乡、思念祖国,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。）,小学语文,你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用画出来。 （梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花 开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。）,小学语文,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。 她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。,小学语文,这
10、梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,小学语文,苏 武,受尽屈辱十九年 爱国之心永不变,小学语文,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,文天祥,小学语文,毒刑拷打何所惧 民族气节显忠魂,抗日英雄赵一曼,小学语文,在侵略者面前低头，就不配做中国人！,杨靖宇,小学语文,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,小学
11、语文,小学语文,竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。,小学语文,外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？ （外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分表现了外祖父热爱祖国的思想感情。）,小学语文,如何理解“ 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的
12、秉性才好！”这一段话？,这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不 怕“风欺雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那 “顶天立地，不肯低头折节” 的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。这是老人自己心灵的表白。,小学语文,梅花不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。,中华民族顶天立地，不肯低头折节的精神,小学语文,因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神的品格，正是我们（ ）的精神。在外公心中，梅花就是（ ）象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的，不能玷污的。,中华民族,祖国的,“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这是个什么句子？外 祖父为什么这么说？,小学语文
13、,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,小学语文,“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为题？ （“梅花魂”即梅花的精神，就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。以“梅花魂”为题点明了文章的中心。）,小学语文,1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”；“不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”）,总结全文,小学语文,3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？现在把它送给外孙女又是为什么？ （外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性，也就是中国人的气 节。现在把 它送给外孙女，也是让她保持梅花的秉性，保持中国人的气节。）,小学语文,把课文开头与结尾的两段连起来读一读，说说它们之间的关系，这样写有什么 好处？,小学语文,开头写看见梅花，闻到梅花的幽芳，总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”；结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。这样首尾呼应，突出了老华侨思念祖国，热爱祖国的思想感情。,小学语文,
