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1、 口语交际:自我介绍教学设计 周小梅 田坝小学教学目标:1、知道什么叫“自我介绍”。2、在别人说话的时候能认真倾听,并能简单抓住别人说话的要点。3、能够有条理的简单介绍自己,乐于和别人交流。4、在与人交往的过程,能增加对自己的了解,并能增强自己的信心。教学重难点:1、 能认真倾听别人说话,并能抓住主要观点;2、能够比较流利的做一个简单的自我介绍。教学流程:一、创设情景,导入新课1、今天有一位小朋友要来和我们大家一起上一节课,一起看大屏幕,看看谁来了?2、大家认识他吗?我们一起先来听听喜羊羊有什么话要跟大家说的?3、多媒体出示喜羊羊“自我介绍”,学生认真听(师提出要求:请你认真听,并思考你得到了
2、哪些信息?)4、生反馈得到的信息:5、师小结:我们在听别人说话的时候,一定要认真的去倾听。对别人的话,我们要学会分析,必要的时候我们还可以把大致内容或者要点记下来。6、喜羊羊刚刚讲的这段话是在介绍他自己,自己把自己的情况告诉别人,这就叫“自我介绍”。二、实践1、大家愿意和喜羊羊做朋友吗?2、可是喜羊羊也不认识大家呀,你得跟他介绍一下自己3、从喜羊羊的自我介绍中,你觉得自我介绍要介绍自己的什么?(生再一次强调在自我介绍的时候可以介绍什么)4、实践:鼓励学生做自我介绍,师适当点评(1)请学生只介绍自己的姓名和年龄(2)请学生再多介绍自己的样子,家庭(3)请学生再多介绍自己的好朋友(师在生介绍之前给
3、出温馨提示,鼓励学生大胆发言,挑战自我)5、你觉得在自我介绍的时候,还可以介绍什么?6、同桌合作:同桌之间相互介绍,可以从黑板上的选项中选择三至四个来回答7、鼓励学生上台表演(对于上台表演说得好的同学,老师给予一定奖励,如颁发奖品:落落大方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、文明礼貌奖。1、师:学完本节课,你有哪些收获?2、你们高兴吗?嗯,我也很高兴。我们今天不仅正确了解自己,还进一步了解了身边的同学。相信:在今后的日子里,我们会相处得更融洽、更和睦。3、作业布置(1)制作一张“我的名片”,把你今天自我介绍的内容写在上面(2)在生活中向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍板书设计:自我介绍姓名年龄 长相爱好 优点 缺点