《培养集体荣誉感主题班会资料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养集体荣誉感主题班会资料（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,我与初一（1）班,小故事,在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？,蚂蚁军团！,从这个古老的寓言中人们可以得到的启示：,启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连 兽中之王，也要退避； 启示二：个体弱小，没有关系，与伙伴精诚协作， 就能变成巨人； 启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物。势如卷席， 勇不可挡，团结奋进，无坚不摧-弱小生 命构成的团队力量！,团队的力量是惊人的,缺乏“团队精神”的群体不过是 乌合之众,1.群体：在英文中为Group；群体可能只是一群乌合之众，并不具备高度的
2、战斗能力， 2.团队：在英文中为Team，团队不同于群体。而一个有高度竞争力、战斗力的团队，必须有“团队精神” 。,一个人没有团队精神将难成大事；,一个民族如果没有团队精神也将难以强大。,一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；,一个班级需要团队精神吗？ 一个团结的集体、一个优秀的集体对个人有影响吗？,优秀的集体对个人的积极影响,良好的班风、学风，同学们学会自律，学会自觉学习，提高课堂效率； 良好的同学关系，同学们学会宽容、友爱、互助； 强烈的集体荣誉感，培养同学们的责任意识，充分发挥个人的才能。 强大的凝聚力，使同学们学会团结，学会合作和交流。（在将来职场中必须具备的能力）,什么是班集体荣誉
3、感,什么是班集体荣誉感？,荣誉感是一种强大的精神力量，也是一个班级的灵魂和动力。,交流和讨论,如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？ 好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？ 大家进步，集体光荣 ，集体成功，大家光荣。,个人与集体的关系,谁的木桶能装最多的水？,怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块
4、木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.,他又错了,班上的小明，老忘记穿校服，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受 针对这个现象请全体同学讨论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。,在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？,老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！等到初二可
5、能我们班就要解散了，希望每一个同学在我们还能够在一起的学习生活中，都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”,我们的班？,班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？,一（1）班的优点。,课堂气氛较活跃，大部分同学能积极参与课堂活动并发言； 同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长、寝室长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象； 大部分同学素质高，有捡垃圾的习惯，能拾金不昧； 男、女生参加活动积极
6、性较高；,一（1）班的缺点 需要改进的地方：,自觉性很差，就寝纪律差， 自习时间纪律不够好，普遍缺乏自我约束能力； 还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师； 同班同学有时会勾心斗角，互相挤兑，甚至拉帮结派； 做卫生不够自觉，责任意识不够强； 有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；自习，午休，就寝时不遵守作息时间，随意进出； 班干部应该以身作则，大胆批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；,我为初一（1） 班做了什么？,认真做好值日工作(无论卫生区、宿舍还是教室)； 最后走会关门、窗； 积极参与晨跑并认真跑完； 做好记忆操； 主动对教学和班集体提出自己的意
7、见； 为班级活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 上课铃响后不迟到，不讲话； 早读大声读书； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；,我为一（1）班做过的事情？（每题一分；满分15分）,如何热爱班集体？,1、7组：在纪律方面 2、8组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面 6组：同学关系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的
8、保证,不要一提纪律就只想到罚站、反省，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。,严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。,师生关系,构建和谐的师生关系。,互动环节：,请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话,1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才
9、难过我们,究竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!,齐读,卫生,黑板、讲台保持干净整洁 热爱劳动，做好值日工作 。,活动,我能为一（1） 班做什么？,我们能为一（1）班做什么？,做力所能及的事，积极完成； 力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 组织、筹办一些学科比
10、赛，提高学习氛围； 帮助老师搞好同学们的英语学习；,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖. 有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋. 同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.,我心目中的初一（1）班,班主任总结,一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。,目标： 集体成功，大家光荣； 大家进步，集体光荣。 方法： 正当争取，主动承担， 尽心尽力，搞好团结。,共同努力，创建美好班级,让我们为一（1）班而努力奋斗！,
