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1、浙江省中小学教师专业发展 培训项目申报书 项 目 面 向 地 区：浙江省 项 目 申 报 名 称：小学语文教学重难点问题及教学策略 项目负责 人：郑国民 培训管理机构负责人：刘玉明 主管学校（单位） （盖章） ： 全国中小学教师继续教育网 二一四年十二月十八日 浙 江 省 教 育 厅 制 一、与申报单位及培训相关简况一、与申报单位及培训相关简况 培训管理 机构名称 培训管理 机构名称 全国中小学教师 继续教育网 地 址地 址 杭州市西湖区莫干山 路瑞祺大厦 1005 室 网 址 网 址 负责人负责人郑国民 联 系 电 话 联 系 电 话 0571-88064256 手 机 手 机 400812
2、1228（免长途费） 近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况 培训班名称培训班名称起止时间起止时间对象对象人数人数培训形式培训形式 “国培计划（2012） ”中西部农村中 小学教师远程培训（河北、内蒙、吉林、 黑龙江、宁夏、江西、安徽、河南、湖 北、湖南、广西、海南、重庆、四川、 贵州、云南、西藏、新疆、新疆兵团、 陕西、甘肃、青海 22 省） 2012.09 2013.01 中西部农村 中小学学科 教师 429880远程培训 “国培计划（2013） ”中西部农村中 小学教师远程培训（河北、内蒙、吉林、 黑龙江、宁夏、江西、安徽、河南、湖 北、湖南、广西、海南、重庆、四川、
3、 贵州、云南、西藏、新疆、新疆兵团、 陕西、甘肃、青海 22 省） 2013.09 2014.01 400000远程培训 “国培计划（2012） ”中西部农村幼儿 园转岗教师远程培训项目（河北、广西、 海南、重庆、黑龙江、内蒙 6 省） 2012.09 2013.01 中西部幼儿 园转岗教师、 骨干教师、 园 长 10815远程培训 “国培计划（2013） ”中西部农村幼儿 园转岗教师远程培训项目（四川、重庆、 广西、河北、黑龙江、海南 6 省） 2013.09 2014.01 19077远程培训 “国培计划（2012） ”义务教育骨干 教师远程培训 2012.09 2012.11 中小学骨干
4、 教师 21000远程培训 “国培计划（2012） ”幼儿园骨干教 师远程培训 2012.09 2012.11 幼儿园骨干 教师 9000远程培训 “国培计划（2013） ”网络研修与校 本研修整合培训（江苏、河北、吉林、 湖南等五省） 2013.07 2014.06 义务教育教 师 9900远程培训 “国培计划（2013） ”骨干教师高端 研修项目 2013.12- 2014.12 市县级一线 骨干教师、 教 研员 5400远程培训 陕西省中小学教师网络研修平台 2013.10.1 2014.3.30 中小学教师6000远程培训 陕西省高中教师继续教育远程培训（第 四期） 2011.3 20
5、12.12 高中教师15538远程培训 重庆市2012年普通高中教师新课程改革 远程培训 2012.6 2012.7 高中教师8615远程培训 河北省2012年中小学幼儿园教师全员远 程培训 2012.4 2012.12 中小学教师300000远程培训 河北省2012年中小学教师省级远程培训 2012.5 2012.1 中小学教师8000远程培训 河北省2012年中小学幼儿园教师全员远 程培训（石家庄、沧州、保定、张家口、 承德、邯郸、衡水、省直幼教） 2012.4 2012.12 中小学幼儿 教师 201000远程培训 河北省2012年中小学幼儿园教师全员远 程培训（唐山、秦皇岛、廊坊、邢台
6、） 2012.4 2012.12 中小学幼儿 教师 147000远程培训 山西省 2012 年初中教师全员远程培训 2012.6.10 2012.11.30 初中教师110000远程培训 山西省 2012 年高中教师全员远程培训 2012.6.10 2012.11.30 高中教师60000远程培训 2012 年内蒙古初中教师全员远程培训 2012.5.17 2012.9.30 初中教师20000远程培训 2012 年森工系统中小学教师远程培训 2012.12.13 2013.5.1 中小学教师1000远程培训 森工系统中小学继续教育专业通识远程 培训 2012.5.16 2012.11.1 中
7、小学教师2283远程培训 2013 年度江西省中小学教师全员培训 2012.10.18 2013.2.7 中小学教师300000远程培训 2012 年河南省高中教师全员岗位远程培 训 2012.6 2012.8 中小学教师9000远程培训 “省培计划（2012）”洛阳市农村中 小学教师远程培训 2012.4.10 2012.6.10 中小学教师3014远程培训 “省培计划（2012）”平顶山农村中 小学教师远程培训 2012.5.22 2012.7.22 中小学教师1933远程培训 “省培计划（2012）”驻马店市中小 学教师远程培训 2012.3.28 2012.5.28 中小学教师3810
8、远程培训 “省培计划（2012）”安阳市初中教师 远程培训 2012.5.11 2012.7.11 初中教师5269远程培训 “省培计划（2012）”新乡市中小学 教师远程培训 2012.4.20 2012.6.20 中小学教师1757远程培训 2012 年广西网联计划城区义务教育阶 段骨干教师基于义务教育课程标准修订 开展“上好课”和“评好课”专题远程 培训 2012.6.16 2012.8.15 中小学骨干 教师 20000远程培训 广西有效课堂建设为主题的校本研修远 程培训（2012） 2012.10.15 2012.12.30 中小学骨干 教师 1600远程培训 2012 广西高中新课
9、标远程培训 2012.7.5 2012.8 高中教师20114远程培训 吉林省2012年普通高中新课程教师远程 同步研修培训 2012.11 2013.1 高中教师8000远程培训 广东省 2012 年普通高中教师职务培训 第一期： 2012.7.1 7.10； 高中教师14021远程培训 2012 年宁夏回族自治区高中教师远程提 高培训 2012.10.20 2012.12.20 高中教师3312远程培训 新疆 2012 年特岗教师网络辅导 培训项目 2012.8.27 2012.11.27 特岗教师5500远程培训 新疆 2012 年高中教师新课程远程培训 2012.11.1 2012.1
10、2.25 高中教师3063远程培训 山西省 2013 年初中教师全员培训 2013.6.10 2014.5.31 初中教师11000远程培训 山西省 2013 年高中教师全员培训 2013.6.10 2014.5.31 高中教师50000远程培训 河北省2013年中小学幼儿园教师全员远 程培训 2013.4.21 2013.12.31 中小、 幼儿教 师 300000远程培训 河北省2013年中学骨干教师远程跟进培 训项目 2013.7.15 2013.9.30 中学骨干 教师 1200远程培训 河北省2013年中小学教师短期集中远程 跟进培训 2013.7.15 2013.1015 中小学教
11、师2600远程培训 广东省 2013 年普通高中教师职务培训 （第二期） 2013.11.1 2013.11.30 高中教师20000远程培训 2013 年海南省幼儿园新教师同步课堂远 程培训 2013.10.14 2014.1.31 幼儿教师1400远程培训 明德特色办学管理平台（河北、山西、 重庆、吉林、黑龙江） 2013.7.15小学校长200远程培训 江西普通教师岗位强化培训 (201) 2013.10.16 2014.1.15 中小学教师70000远程培训 江西省职业中学教师岗位强化 培训（202） 2013.10.16 2014.1.15 中职教师5000远程培训 20132014
12、 学年度江西省中小学（幼儿 园）教师全员远程培训 2013.10.16 2014.1.15 中小学、 幼儿 教师 70000远程培训 河南省 2013 年高中全员岗位培训 2013.9 2014.9 高中教师13195远程培训 2013 年海南省幼儿园新教师同步课堂远 程培训 2013.10.14 2014.1.31 幼儿教师1400远程培训 2013 年广西全区中小学校长幼儿园园长 安全管理培训 2013.5.13 2013.12.20 中小学校长 幼儿园园长 973远程培训 吉林省2013普通高中新课程学科主题教 学研修 2013.12 2014.7 高中教师5000远程培训 浙江省中小学
13、教师专业发展培训（2011 年上半年） 2011.4.15 2011.7.15 全省教师8400远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2011 年下半年） 2011.9.19 2011.12.18 全省教师28000远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2012 年上半年） 2012.3.1 2012.6.15 全省教师31560远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2012 年下半年 2012.9.17 2012.12.17 全省教师20743远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2013 年上半年) 2013.3.15 2013.6.15 全省教师20041远程培训 浙江省中小学教
14、师专业发展培训（2013 年下半年) 2013.9.11 2013.12.10 全省教师13408远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2014 年上半年) 2014.3.15 2014.6.15 全省教师11958远程培训 浙江省中小学教师专业发展培训（2014 年下半年) 2014.9.11 2014.12.10 全省教师10301远程培训 培训主要优势和特色： 一、三大优势 （一）互联网络优势 培训主要优势和特色： 一、三大优势 （一）互联网络优势 全国中小学教师继续教育网是拥有完全自主知识产权的国家级网络培训平台， 拥有一系列教师 培训软件产品和 15 项软件著作权项软件著作权，相关
15、技术达到国内领先水平，国内市场占有率位居前列；12 年 来成功运营多个国家级培训项目，在平台开发与项目运营方面积累了丰富的经验。网络培训系统集 用户与权限管理、开放式选课、教务管理、互动式教学、考核评价、资源共享与分发、远程研修、 学习社区等多项功能于一体，易扩展，可兼容，能支持超过 100 万用户同时在线学习与视频资源服 务；依托专业的 IDC 提供稳定的设备支持、带宽保障、应急处理机制与预备解决方案，可保障系 统 24 小时不间断运行； 智能化的运维管理系统和专业化软件研发与系统运营技术团队， 可提供 7*24 的专业运营管理、客户服务与技术支持。已成为适应国家大规模培训、地方多样化需求、
16、教师个性 化发展需要的广覆盖、专业化、集成式培训服务平台。 （二）课程资源优势（二）课程资源优势 继教网高度重视课程资源的建设，依托高校专家和各地一线教科研力量，联合各地教师培训机 构与出版部门，多渠道、多形式开发建设培训资源，目前涵盖师训、干训、幼教、职教等领域培训 课程 6600 余门，另有新课程教学、学科案例分析、学科名师谈教学等三类专业课程在跟进开发之 中，同时积累了系统开发、重点覆盖；系列规划、模块设计；专家引领、强化实践；梯次递进、按 需组合；呈现多样、预生互动；优质共享、特色共建等系统配套经验。 （三）专业团队优势（三）专业团队优势 为夯实事业做大做强的人力资源基础，继教网从根本上抓起，在实战中练兵，精心打造专业、 管理、技术三结合的专业化团队，其中专业团队由项目专家、学科专家、辅导教师组成，负责学科 知识与专业发展方面的引领；管理服务团队由总部管理系统、省区办事处和项目合作部门有关管理 人员组成，围绕专业化
