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1、延迟满足，是一个心理学概念，是指为了长远的利益而自愿延缓目前需要的满足，也就是我们平常所说的“忍耐”。研究发现，及时满足与人脑中的情绪中枢关系密切，而延迟满足则受控于抽象的推理能力。因此，延迟满足往往是一个人心理成熟的表现，也是情商的重要构成部分。如果延迟满足能力发展不足，容易性格急躁、缺乏耐心，遇到挫折容易心烦意乱，遇到压力就退缩不前或不知所措。所谓的延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”不是单纯的等待，也不是一味的压制欲望。它是一种客服当前困难情境而力求获得长远利益的能力。许多父母总是处在给宝宝“即时满足”
2、的状态。在心理上认为宝宝小，现在生活优越，宝宝有需要一定要满足他。但做父母的也不要忽略，经常的“即时满足”，对孩子是无益的。有时甚至是有害的。对于这一点我是非常有体会的，在外面做家教，接触了几个孩子，从他们的身上我发现了，培养延迟满足能力是非常重要的。有一个孩子很典型，他做题的时候很不踏实，简单的题觉得没有必要做，难的题做起来就会发脾气，大吵大闹，嚷着不会作，这样就很难得高分了。对待他的父母说话也是命令似的口吻，如果不满足他的一些欲望，他立刻会大发雷霆。想要吃什么，妈妈立刻就得下楼去买，否则就会乱发脾气。很是缺乏耐心。我曾经问他过的快乐吗？他认为每天都不开心。起初我并不懂得为什么，虽然他的家庭
3、条件比较优越，可是为什么还不开心呢。仔细想来，我想与延迟满足也是有一定的关系的。他想得到的东西立刻都会得到，因此也就体会不到通过自己的努力而获得一些东西，这样也就很难体会到那种自我价值感。我试图去告诉他，有些东西是需要自己争取的，可是他的一句话又让我陷入了沉思：我爸妈什么都能给我。我问他将来想做什么，他说继承他家的产业，所以现在也就不需要努力的去学习，然后我说那现在做什么呢？他的回答是：先玩几年再说。有时他的话总是让我陷入久久的沉思中，想想自己并不是很富裕的家庭，突然觉得其实这也是一种幸福。通过自己的努力得到了东西，总是开心的不得了。而他看似什么都有的外表下，却并不感觉那么幸福。我不禁要问：“
4、这到底是谁的错呢？是孩子的？还是家长的？”“延迟满足”的能力是需要从小培养的，现在这种性格养成了，只能慢慢的去调整了。在美国得克萨斯州的一个镇小学的校园里，其中一个班的个学生，被老师带到了一间很大的空房里。随后，一个陌生的中年男子走了进来。他一脸和蔼地来到孩子们中间，给每个人都发了一粒包装十分精美的糖果，并告诉他们：这糖果属于你，你可以随时吃掉，但如果谁能坚持等我回来以后再吃，那就会得到两粒同样的糖果作为奖励。说完，他和老师一起转身离开了这里。时间一分一秒地过去了。这颗糖果对孩子们的诱惑也越来越大，几乎不可抗拒。有一个孩子剥掉了精美的糖纸，把糖放进嘴里并发出“啧啧”的声音。受他的影响，有几个孩
5、子忍不住了，纷纷剥开了精美的糖纸。但仍有一半以上的孩子在千方百计地控制着自己，一直等到分钟后那个陌生人回来。当然，那些付出等待的孩子得到了应有的奖励。 后来，那个陌生人跟踪这些孩子整整年。他发现，能够“延迟满足”的学生，数学、语文的成绩要比那些熬不住的学生平均高出分。参加工作后，他们从来不在困难面前低头，总是能走出困境获得成功。延迟满足，就是我们平常所说的“忍耐”。为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。事实上，那些一时冲动犯罪的人，往往都是不能克制自己瞬间膨胀的欲望。相反，那些事业有成的人，往往能够把一个个小的欲望累积起来，成为不断激励自己前进的动力个体在没有
6、外界监督的情况下，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，对一个人走向成功至关重要。延迟满足能力强的儿童，未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工作和学习效率；具有较强的自信心，能更好的应付生活中的挫折、压力，抵制住即可满足的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。培养孩子的自我延迟满足能力，在日常生活中当孩子想要什么时，家长可以适当地延迟一下再满足他，那么孩子在等待的过程中就会忍耐自己，他会明白：我需要付出一定的时间、耐心才能得到这个东西。 “任何一个孩子的性格、品质、自我认同的养成，都是来自外在，就像一面镜子一样，老师、父母怎么看你，你就怎么看自己。”自我延迟满足能力也是从外在到内在的过程，当父母刻意
7、去做的时候，久而久之他就会认为自己有这方面的能力。有些家长会担心，如果孩子在提出要求时，家长不及时满足，会否导致孩子缺乏爱和安全感？当孩子提出要求时，家长应如何让孩子既能感到父母是爱他的，同时又能培养这方面的能力？“父母最重要的是培养自己温和而坚定品质。”当一个家长做任何事情都不温不火，不急不躁，能很客观的看待这个现实，当孩子做出任何不好的举动时，也能包容和接纳，那么这个家长在与孩子进行一切互动时，都能很好地把握分寸。 “温和而坚定”，就是指家长在延迟满足孩子时，立场要温和，态度要坚定。如家长可以这样对孩子说：“抱歉，孩子，妈妈最近经济有些拮据，这3天你通过什么样的努力，比如帮打扫卫生，然后妈
8、妈再给你一点补助，3天以后再买给你好吗？”这样态度温和地说，是要让孩子感受到：“虽然我现在不给你买，但是我的态度很温和。我不给你买，但是我还是爱你的。”然而，很多父母在这方面做得并不好，每当孩子提出不太合理的要求时，家长总是很暴躁的指责孩子，这样孩子既得不到这个玩具，又觉得你不爱他。 另外，当孩子在要什么东西时，延迟的时间要根据东西的大小来把握，不要太过多地迁就，也不要过多地拖后。比如他要一块糖，东西很小，可以延迟1020分钟后再给；如果是要一个玩具火车，这个东西比较大，那可以延迟几天。如果孩子只是想要一块糖，家长都拖一两个小时不给，孩子可能会直接放弃，次数多了，会在心里认为“我什么都达不到父
9、母的要求”。所以有些东西还是需要家长自己把握的。有一条帖子一发出，立刻引起了广泛的共鸣。帖子的内容是这样的：“你家宝宝是否有要求就必须马上满足TA，否则就大发脾气？”现在的这种现象在孩子的身上是非常多见的。家长却还是以“即时满足”而告终。其实，这并不是爱孩子的表现，有可能会害了孩子的。孩子不可能一直是在父母的庇护下长大的，以后会遇到各种各样的诱惑，如果想要什么就会立刻得到什么，那他有抵制诱惑的能力吗？“延迟满足”是一种能力，是需要家长和孩子共同努力培养起来的能力！矮化砧嫁接的苹果树树冠体积小于乔化砧嫁接的苹果树树冠体积，矮化砧苹果树单株产量低于乔化砧苹果树，所以，栽植矮化苹果树必须根据不同的矮化砧木和不同类型的短枝型品种适当加大栽培密度
