《语文人教版三年级下册《咏柳》《春日》古诗教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版三年级下册《咏柳》《春日》古诗教学设计（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自由读古诗，读准字音，读通句子，说说这两首古诗有什么特点？,咏 柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,春 日 （宋 ）朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,咏 柳,咏柳 咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思。,贺知章 （659744）唐代诗人。字季真，晚年自号“四明狂客”。越州永兴（今浙江省萧山）人。少年就以文词而出名。公元695年擢升进士，做过工部侍郎等官。晚年与李白交友，酒后作诗文，神采飞扬。他工书法，尤善章草隶书。全唐诗存其诗一卷，共存诗20首。写景的诗，较为清新通俗，除本课咏柳
2、外，还有采莲诗回乡偶书广为传诵。,作者写作的背景 贺知章奉诏回乡，坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情格外高兴，忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发，就提笔写了咏柳一诗，成为千古绝唱。,(一)自由读古诗，了解大意。 1、自读自悟，利用工具书或注释了解诗的大意. 2、小组内朗读古诗,互相正音. 3、根据注释讨论诗句的意思,并体会诗人所要表达的思想感情.,咏 柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二
3、月春风似剪刀。,咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,全诗的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!,咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。, 实景, 想象,知诗人解诗题抓字眼明诗意想意境悟诗情,学习古诗的方法：, 小学语文网搜集整理,13,春 日,（宋 ）朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,学法迁移，自学古诗,小组合作
4、学习：,1、把诗歌读正确。 2、根据注释了解诗歌大意。 3、小组内说说诗歌的意思。,诗歌大意：,一个春光明媚的日子，诗人兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。放眼望去，无限风光，给人焕然一新的感觉。平常人们都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的花开景象以后。,比较两首诗的异同，诵读悟情,咏 柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,春 日 （宋 ）朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁； 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。白居易； 春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石； 不须迎向东郊去，春在于门万户中。卢道悦； 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼； 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡。,赞美春天的诗,
