《2019年高中地理 第一单元 环境与环境问题 第一节 人类环境课件 鲁教版选修6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高中地理 第一单元 环境与环境问题 第一节 人类环境课件 鲁教版选修6（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DIYIDANYUAN濑环境与环境间题/卒类坯境环境与自然资源的关系1.环境的概念及分类,说出自然环瘾与社会环境的组成口|a.那境与人类的关系发展变化及影响因丘,形成正确的环境伦理观平史于JR环境及其分类一情景导入先怡考地球是生命的摇篮,是人类的家园.当人类第一汀离开地球,在太空遥望自己的家乡时,才惊设地发现,在目前己知的宇宙星体中,唯有我们人类的家园-一地球,才是一颗蔚蓝色的星球.地球上的一切生命赖以生存的大气邓水,使表仔的土途步为一颜腐盔色的星体、充满生命的星体.我们透过澄潘的阳光看到这个世界的美丽:天地间一片云霞燕腾、吐故纳新,清新的空气迎面吹拂,叠翠的山峦、明洗的河水、蔚蓝的天空永远向
2、人类展示着勃勃生机.这就是我们的地球,我们共同的家园。刀|门l思考探究:我们所说的人类环境是指材料中所描述的环境吗?提示:不是。材料中描述的环境是指自然环境,我们所说的人类环境包括自然环境和社会环境。1基础知识要记牢环境的概念围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。2.环境的分类J自然环境社会环境由地球上的谷刑自线要素组成,又称天然环境环境,又称人工环境|是指人娄李据生活与生产需要对目然环境进行加工改造后的凑进|况动大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等居住环境、生产环境、境、文化环境和旅游环境等文途玟分寸自然环境社会环境变化地球上纯自然环境已不多见与人类
3、的关系受人类活动影响较小,是人类生存和发展的主要条件随着科学发展、社会进步以及人类活动在深度和广度上的不断扩大,社会环境的内室正存不斧忍高是通过人类长期有意识的社会劳动创造的代孩)耶重点难点掌握好一、环境概念的理解我们讨论的环境,是指以人为中心的周围一切事物,即围绕着人群的空间,直接或间接影响人类生存和发展的各种自然因素和社会因素的总体,是指人类以外的整个外部世界。生物科学和生态学通常所秘的开城日以生伟丹中心的,芸坤砌是围绕着生物有机体的周围一切。从树种意义上来说,随着主体的不同,环境的各个组成要素或成分均可互为环境。人类与生物之间就是互为环境,离开中心事物的环境是没有意义的。代个|吊“环“,
4、环绕,指周围;“境“,境况,指事物的境况。环境是指周围事物的境况。以人为中心事物,周围事物就是其他生物和非生命物质;以生物为中心事物,周围事物就是其他非生命物质。二、天然环境和人工环境的区别与联系区别受人类干预程度范围大小变化趋势联系天然环境受人类的影响小,景观特征基本保留自然面貌,其中的物质交换和能量传递松邹典上按自维规征选行天然环境如梁亚原姜森林地区、人迹军至的荒演、沙原地区、大洋中心区等,随着大洁吴国大,天然环境和人工环境都是人类环境的组成部分,都是人类生存和发展的物|压姬祖和必要条件。薛有门乙|躁切渥冬|候凌人工环境则在人类活动的强烈影响下,景观特征发生了明显的变化日盎维小而人工环境如
5、种植园城市、工业区等,其范围日趋扩大天然环境是人工环境的基础,人工环境是在天然环境的基础上形成的代个|吊易误辨析天然环境并不是不受人类影响的环境。随着科技不断发展,地球上的每一个地区几乎都留下了人类的痕迹。受人类影响较轻微,仍保留着天然生去牵点的环境都可称为天然环境。例如,原始森林受酸雨影响而受到一定程度的破坏,但由于森林的原始生态功能没有发生变化,所以它仍然属于天然环境。应用体验不可少读中心事物与环境的关系图,回答1-2题。.图中中心事物一般指0.地球B-人或人类G少广D-大气圈.有关图中居国事物的氧述,正确的是().可分为天然环境别人工环境两粑卫.仅指天然环境C-.仅指人工环境D-因水土流失而形成的石山劣地不属于周围事物
