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我的理想习作指导教学设计教学目标：1、 通过学生相互倾诉自己的理想，培养学生倾听、表达的能力，同时培养学生树立良好的理想观。2、 进行习作，让学生表达自己的真情实感，感受习作的快乐。3、 尝试首尾呼应的写法。教学过程：1、 明确“理想”的含义。回顾本组课文的主人公们的理想， 从而导入“我的理想”。（投影图片）2、 出示一组现代职业的图片，让学生边看边了解一些行业的特点。三、回顾口语交际，用一句话来告诉大家你的理想是什么。四、阅读提示，明确习作要求。（出示要求）让学生自己找出习作要点。板书：写什么 怎么写 是什么 我的理想 为什么 怎样实现 运用其他资料 5、 介绍习作该如何开好头。（介绍方法并举出实例来加以说明。）1、开门见山法2、比喻法3、名言法4、设问法六、如何运用真情实感表明原因。（出示例子）六、准备怎样实现自己的理想。（出示习作提示）七、尝试用首尾呼应的方式来结束习作。八、出示范文，让学生找出之前提出的三个问题的答案。9、 让学生动笔列一列提纲，教师明确提纲要求。（出示范本及要求）10、 板书： 写什么 怎么写 是什么我的理想 为什么 真情实感 怎样实现 具体实在 （运用其他资料 ）
