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1、坚定信念坚定信念 放飞理想放飞理想 我的人生我做主我的人生我做主 人有了坚定的信念才是不可战胜的人有了坚定的信念才是不可战胜的（贝蒂贝蒂） 放弃信念放弃信念，无异死亡无异死亡（法国法国） 宁肯折断骨头宁肯折断骨头，不能放弃信念不能放弃信念（蒙古蒙古） 只有信念使快乐真实只有信念使快乐真实（蒙田蒙田） 信念是心灵的良知信念是心灵的良知（汉汉沃德沃德） 产生信念是要付出很高的代价的产生信念是要付出很高的代价的（本本琼森琼森） 人的强烈愿望一旦产生人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念就很快会转变成信念（爱爱扬格扬格） 有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者（希金
2、森希金森） 信念信念！有信念的人经得起任何风暴有信念的人经得起任何风暴（奥维德奥维德） 理想像什么理想像什么？有人说有人说，理想无影无理想无影无 形形，无色无臭无色无臭，什么也不像什么也不像。 我说我说，理想像满天繁星理想像满天繁星，驱散夜空驱散夜空 的黑暗的黑暗；理想像猎猎劲风理想像猎猎劲风，鼓起生命鼓起生命 的风帆的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋理想像灰姑娘的水晶鞋，展展 现生命的光华现生命的光华；理想像展翅高翔的海理想像展翅高翔的海 燕燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈呼唤着生命风暴的更加猛烈。 对于今天的我们来说对于今天的我们来说，理想更像高理想更像高 悬天际的启明星悬天际的启明星，指引我们攻坚
3、克难指引我们攻坚克难, 占领人生的制高点占领人生的制高点。 理想是指路理想是指路 明灯明灯。没有理想没有理想，就没就没 有坚定的方向有坚定的方向，而没有而没有 方向方向，就没有生活就没有生活。 托尔斯泰 你们临开始运动以前你们临开始运动以前 应该定定方向应该定定方向。比如航海比如航海 远行的人远行的人，必先定个目的必先定个目的 地地。中途的指针总是指着中途的指针总是指着 这个方向走这个方向走，才能达到目才能达到目 的地的地。若是方向不定若是方向不定，随随 风飘转风飘转，恐怕永无到达的恐怕永无到达的 日子日子。 李大钊 心理学家提出的著名公式心理学家提出的著名公式： 伟大的人生源于伟大的目标伟大
4、的人生源于伟大的目标， 伟大的目标产生伟大的动力伟大的目标产生伟大的动力。 理想能提高人生的精神境界理想能提高人生的精神境界 孟子 饱食饱食、暖衣暖衣、逸逸 居而无教居而无教，则近则近 于禽兽于禽兽。 一个人在他一个人在他 的生命盛年的生命盛年，只只 知道吃吃睡睡知道吃吃睡睡， 他还算什么东西他还算什么东西， 简直不过是一头简直不过是一头 牲畜牲畜。 莎士比亚莎士比亚 心心，在云上在云上 一个孩子的梦想一个孩子的梦想 五岁时五岁时，他梦想当一名飞行员他梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝翱翔在蔚蓝 的苍穹的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上然后把飞机停在学校的操场上，载上爸载上爸 爸妈妈周游世界爸妈妈周
5、游世界。 七岁时七岁时，深邃的星空深邃的星空、灵动的星星引起了他灵动的星星引起了他 无限的向往无限的向往，他的心里植下了另一棵幼苗他的心里植下了另一棵幼苗当当 一名天文学家一名天文学家，去探索神秘的宇宙去探索神秘的宇宙。 十四岁十四岁，他又想成为一名特警他又想成为一名特警，只是羡慕那只是羡慕那 飒爽的英姿飒爽的英姿、传奇的经历传奇的经历。 现在现在，他的向往趋于平淡他的向往趋于平淡，他渴望走进理想他渴望走进理想 的大学的大学，由此开始自己奋进的人生由此开始自己奋进的人生。 梦想梦想，也许虚幻也许虚幻，也许遥不可及也许遥不可及，但它却是但它却是 掀起人生波澜的东风掀起人生波澜的东风。让我们放飞我
6、们的梦想吧让我们放飞我们的梦想吧。 2001 http:/b0 11639270cdad7b7a2001 http:/b1163927053fe0692 厦厦 门门 大大 学学 温州大学温州大学 西安交通大学西安交通大学 北 京 交 通 大 学 北 京 交 通 大 学 2001 http:/b0 11639270cdad7b7a2001 http:/b1163927053fe0692 剑剑 桥桥 大大 学学 路路，在脚下在脚下 让我们来追寻高考状让我们来追寻高考状 元们的足迹元们的足迹，撷取智慧撷取智慧 的火花的火花，点燃照亮我们点燃照亮我们 的星空的火炬的星空的火炬。 他山之石他山之石 20
7、12年山东省高考理科状元张博然总结了自年山东省高考理科状元张博然总结了自 己的学习经验己的学习经验，主要有两个方面主要有两个方面： 第一第一，注重效率注重效率。做题时要抓住试题的规律做题时要抓住试题的规律， 即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般 性规律性规律，并举一反三并举一反三，触类旁通触类旁通。这样这样，学习就学习就 成为主动思考成为主动思考、探究的过程探究的过程，不但感到轻松而有不但感到轻松而有 趣趣，还可以大大提高效率还可以大大提高效率。 第二第二，培养自信培养自信。在平时学习的时候在平时学习的时候，老师老师 就鼓励大家要树立必胜的信心就
8、鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也班里所有同学也 都在考前相互鼓励都在考前相互鼓励。最后最后，他们创造了一个奇迹他们创造了一个奇迹： 班级所有同学都考过了重点大学录取线班级所有同学都考过了重点大学录取线。 课堂巧做笔记课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思敏捷的思 维维、敏感的捕捉信息的能力敏感的捕捉信息的能力。语文语文、英语英语，、，、 化学化学、生物这些全都要做笔记生物这些全都要做笔记，你要跟住老你要跟住老 师师。老师都富于经验老师都富于经验，他知道哪里容易出题他知道哪里容易出题， 哪里是重点哪里是重点，以前的学生在哪容易出错以前的学生在哪容易出错，
9、他他 会在讲课时一一渗透出来会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻所以你要时刻 “警惕警惕”，老师很不经意的一句话可能就是老师很不经意的一句话可能就是 症结所在症结所在。而且一定要记老师的板书而且一定要记老师的板书，好的好的 板书是一节课的脉络板书是一节课的脉络，高中三年记下来后这高中三年记下来后这 就是你最大的财富就是你最大的财富。 （2006年吉林理科状元年吉林理科状元 薛蓬博薛蓬博 ） 语文语文：多揣摩高考题多揣摩高考题 大阅读很灵活大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定并不是文章读懂就一定 能拿高分能拿高分，需要一定的答题技巧需要一定的答题技巧。高三时高三时， 我找出历年高考题中阅读的部分我
10、找出历年高考题中阅读的部分，先把文章先把文章 读熟读通读熟读通，然后自己组织答案然后自己组织答案，不需要用笔不需要用笔 写出来写出来，再和标准答案进行对照再和标准答案进行对照，看自己的看自己的 语言组织和思考的线索方面和参考答案有什语言组织和思考的线索方面和参考答案有什 么区别么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思让自己的思维逐渐接近命题者的思 维维，这样在考场上这样在考场上，就比较容易答出和参考就比较容易答出和参考 答案相近的答案答案相近的答案，并且可以让自己的语言组并且可以让自己的语言组 织和思路更清晰织和思路更清晰。 （安徽省文科状元安徽省文科状元 曹姗曹姗 高考语文高考语文134分分）
11、 数学数学：追根溯源法追根溯源法 理科生有句话叫理科生有句话叫“物理难物理难，化学烦化学烦、数数 学作业做不完学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人可见数学题的数量之惊人。 所以所以，我并不提倡题海战术我并不提倡题海战术，做题应该是少做题应该是少 而精而精，做一道就有一道的收获做一道就有一道的收获。在数学中注在数学中注 重比较重比较、归纳和对题型的深入挖掘归纳和对题型的深入挖掘，不同的不同的 题常常有相同的本质题常常有相同的本质，而同一道题也能发散而同一道题也能发散、 演变成许多不同的题演变成许多不同的题。其内在具有一种规律其内在具有一种规律 性性。在具体操作上就是找同一方面的典型题在具体操作
12、上就是找同一方面的典型题 来研究来研究。（。（四川文科状元四川文科状元 陈璇卿陈璇卿） 英语英语：经典句型记忆法经典句型记忆法 所谓所谓“万变不离其宗万变不离其宗”，这在英语上表现得这在英语上表现得 最为明显最为明显。所有繁杂的知识点所有繁杂的知识点，都能融入一个个都能融入一个个 生动的句子中生动的句子中，句子尽管千变万化句子尽管千变万化，但其中包含但其中包含 的语法不会变的语法不会变。而记下经典例句而记下经典例句，往往比记下枯往往比记下枯 燥的语法知识要容易得多燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择对每一个知识点选择 若干个经典例句若干个经典例句，反复朗读反复朗读，直到能熟练地运用直到能
13、熟练地运用， 目的就达到了目的就达到了。经典例句经典例句，可以从课文中选可以从课文中选，可可 以从做过的完型填空和阅读理解中选以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读可以从读 过的课外读物中选过的课外读物中选一切由你一切由你，但总的原则是但总的原则是 句子要好记句子要好记。如果有能力如果有能力，不妨让你的经典例句不妨让你的经典例句 复杂一点复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中比如把几种从句放入一个大句子中， 平日里想一想平日里想一想，读一读读一读，上考场时就可以用上上考场时就可以用上。 （湖南文科状元湖南文科状元 高焓高焓 ） 化学化学：总结规律总结规律 别把化学当作化学来学别把化学当作
14、化学来学，而应把它而应把它 当作数学或物理来学当作数学或物理来学，也就是说也就是说，不不 要将化学看成是死记硬背的科目要将化学看成是死记硬背的科目，其其 实化学中也是有许多规律的实化学中也是有许多规律的，很多同很多同 学抱怨化学方程式难记学抱怨化学方程式难记，其实根本不其实根本不 用记用记，给出确定的反应物给出确定的反应物，利用学过利用学过 的知识分析反应物的化学物理性质的知识分析反应物的化学物理性质， 再结合原子守恒再结合原子守恒，氧化还原等规律氧化还原等规律， 很容易就能写出很容易就能写出。 （河南理科状元河南理科状元 张超杰张超杰） 生物生物：构建知识网络图构建知识网络图 生物的识记内容
15、相当多生物的识记内容相当多，联系又联系又 相当复杂相当复杂，因此我倾向于制作知识网因此我倾向于制作知识网 络图络图，将三册生物书归纳在一起将三册生物书归纳在一起，找找 到知识点的联系到知识点的联系。相对物理相对物理，化学而化学而 言言，生物的书写量大生物的书写量大，对科学语言的对科学语言的 表述要求很高表述要求很高，特别是实验设计特别是实验设计、语语 言组织很重要言组织很重要，也很有难度也很有难度。这就还这就还 需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙 述述。 （ 湖北理科状元湖北理科状元 李龙李龙 ） 虽然状元们的学习方法不能普遍适用于虽然状元们的学习方法不能普遍适用于 每一个同学每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经但是那些具有普遍性的学习经 验有哪些呢验有哪些呢？ （1）重视阅读重视阅读：大量阅读名著大量阅读名著，大量大量 阅读报纸阅读报纸、杂志杂志。他们认为课外阅读对提高他们认为课外阅读对提高 语文语文 能力和阅读能力很有帮助能力和阅读能力很有帮助。学习英语学习英语 也是大量阅读文章也是大量阅读文章，这对提高语感这对提高语感，提高语提高语 法知识也颇有益处法知识也颇有益处。 （ （2）专心
