《谈谈提高廉洁自律能力的具体方法.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《谈谈提高廉洁自律能力的具体方法.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谈谈提高廉洁自律能力的具体方法领导干部廉洁自律存在能力的问题，这一能力的大小既可以定性，也可以定量分析。如何搞好领导干部的廉洁自律工作，显得非常重要。针对这个问题，我从以下几方面谈一谈自己的看法。一、加强修养和提高廉洁自律能力（一）廉政自律能力的构成廉洁自律能力是出于对党的目标的追求和社会公共利益的维护而要求每一个公务人员，尤其是领导干部应具备的能力。 首先，刻苦改造世界观和人生观，牢固树立正确的理想信念，这是廉洁自律能力的第一防线。马克思主义的世界观、人生观、价值观和共产主义的理想信念，是我们共产党人安身立命的支柱和灵魂，是廉洁自律的根本。作为党的领导干部，什么时候都要坚定共产主义的理想信念
2、，牢牢把握正确的世界观和价值观，在发展市场经济的新形势下，既要遵守价值规律和商品交换原则，又要坚持党性原则，防止以权谋私、权钱交易等腐败现象；既要遵守物质利益原则，又要保持和发扬奉献精神和艰苦奋斗的作风，防止拜金主义和享乐主义倾向；既要遵循竞争原则，又要识大体、顾大局，防止个人主义和本位主义，永葆共产党人和人民公仆的本色。廉洁自律要从一种正确的认识变为正确的行为能力，要面临种种的挑战和碰撞，面临这些挑战的第一道防线就是正确的人生观。正确的人生观是对人生价值和人生目标的一种积极的有利于社会发展的观念和见解。但正确的人生观毕竟是一种认识和观点。这种认识要对具体的行为取向起主导作用，取决于能否经受得
3、起自己在特定的社会环境中形成的人生目标和冲击。其中包括：（1）对生活标准脱离实际的盲目追求和向往，（2）期望的生活标准与现实状况的差距，（3）违纪得取的私利能满足这种差距的程度。如果在人生目标中，对物质生活的追求没有脱离实际，谋私的诱惑及其强大的刺激量都不易形成。在这种情况下，正确的人生观念在实践中能成为行为取向的主导。相反，如果人们对脱离实际的人生目标有过强的追求，谋私的行为又在较大程度上能满足这一目标时，仅作为一种正确认识的人生观往往就不能成为行为取向的主导。 其次，加强法纪意识和法律修养，坚持法纪的严肃性，这是廉洁自律能力的第二防线。遵纪守法，坚持法纪的严肃性，不仅是廉洁自律的要求，也是
4、提高廉洁自律能力的重要途径。领导干部廉洁自律水平的提高，是一个由被动到自觉的过程，法规、纪律在这一过程中是必不可少的条件。这是因为法规和纪律有规范性，又有强制性。党纪法规条例，是针对新时期腐败特点和趋势而制定的，自觉地学习和遵守，就会逐步养成良好习惯，形成较强的自律能力，即便在他个人独立工作、无人监督的时候，也能够“慎独”，不做违纪的事情。法规纪律的这一作用，只有在自觉遵守的前提下才能实现。特别是在正确的人生观对行为取向不起支配作用的情况下，法纪的严肃性对自律能力的形成有决定性的约束作用。约束作用的大小取决于三个方面：法纪的明确性；对违纪行为的量的确定；对违纪行为的监督能力。如果法纪的严肃性，
5、对违纪行为的界定，以及对违纪行为的监督能力有严重缺陷时，法律的约束能力大大减少。其行为取向自然倾向于冒险性地追求脱离实际的人生目标。因此，每个领导干部应自觉增强法纪意识，在廉洁自律的自觉性上下功夫。第三，切实严治家风和身边环境，做好个人及家庭的安全，这是廉洁自律能力的第三防线。领导干部配偶及子女或身边工作的同志，在群众眼里不仅带有领导者的权威，也代表着领导的形象，他们的一言一行在群众中产生着重要影响。如果家风不正或身边风气不好，他们中间就会有人假领导之权，谋私人之利。那些市场经济中不正当的竞争者，也往往干方百计拉他们下水，借他们之力，取非法之利。所以，对于领导干部来说，仅仅独善其身是不够的，整
6、治好家风和身边环境，教育家人与身边工作人员，不以权谋私，应当成为领导干部廉洁自律的重要内容。特别是在法纪的强制作用不能使某些人的行为受到约束的情况下，通常会设想“最坏的打算”。这种最坏的打算通常就是对自己及家庭的安全考虑。这种考虑如果是全面和周到的，仍然给对自律能力起到一定的支撑作用，从而形成正确的行为取向。（二）廉洁自律能力的量的界定和表现 一是自律能力的量的决定因素及其变化。自律能力的量的决定因素有：党性强弱，人生观，法纪观念，生活需求的安全观和家庭观，特定的社会环境、教育环境、经济环境、社会风气等。各大因素都有相对稳定的一面，同时也在不断的变化，其中前面四个因素都是主观因素，是个人提高自
7、律能力的主要着力点。着力的过程，也就是修养的过程。二是量的表现和界定的依据。如果我们把廉洁自律能力确定为由人生观、政治理念、法纪观念和对自身和家庭的关爱而形成的廉洁问题上的自我约束能力。这种能力会因为每个人对人生目标的追求，对社会的关注、法纪观念的强弱和对自身和家庭的关爱的程度不同而表现为能力的大小。因此，对自己自律能力的认识不仅要有定性的分析判断，还要有定量的分析判断。 三是不同量的自律能力分别适应在自律能力上要求不同的岗位和任务。领导干部都存在违纪谋私的前提条件并成为诱惑和贿赂的对象。所以都应有一定的自律能力。每个人对自己的自律能力都应有一个客观的评价和评估，从而清楚知道自己的自律能力在定
8、量上的状况。（三）加强修养，提高廉洁自律能力的思考内容 廉洁自律能力的修养是思维行为自我训练的过程。每个领导干部应为自己设计出自我思维训练的休养方式。经常想一想自己到底在追求什么？想一想你现在拥有了什么？想一想自己岗位会面临什么样的冲击？想一想如果自己敢于逆势而行结果会如何？在这种经常性的自我心灵对话、加强修养的思维过程中，有助于形成在特定条件下的防腐蚀、抗诱惑、保安全的熟练的思维模式，即坚持惯性思维，有助于从主观上提高领导干部的廉洁自律能力。因此，领导干部一定要经常检点自己的言行举止，注意工作和生活中的点滴小事，自觉做到廉洁自律。时刻警示自己，管住头，管住嘴，管住手，管住腿，切实牢记“两个务
9、必”的教导，大力弘扬党的艰苦奋斗的优良传统和作风，始终保持党同人民群众的血肉联系，自觉地用党纪、党规、国法来规范自己的行为，做到严于律己，一身正气。这样，党员领导干部在新的形势下才能经得住考验，才能保持自身的良好形象，才能真正做廉洁自律的表率和典范，才能保持共产党员的先进性，保持共产党员的光荣本色。二、引发领导干部廉洁自律能力低下问题的主要原因、利益的驱动是产生这些腐败问题的原动力。俗话说：“人为财死，鸟为食亡”。正是由于人类这种原始的欲望和弱点，在强烈的利益要求驱动下，一些利欲熏心者便绞尽脑汁、挖空心思，寻找一切可乘之机攫取财富，腐败现象也就随之产生并不断发展。现在社会上出现的一些不正之风，
10、如权钱交易、贪污受贿、行贿买官、跑官要官、造假骗官等现象是最好的例证。我们的少数领导干部正是由于面对金钱和权力的诱惑，无法很好的把持自己，置党纪国法于不顾，一步步走向腐化堕落。、引发上述问题的客观原因有三个方面：（1）权力监控不得力。平稳、顺利地实现经济体制转型，必须依靠政府行政权力的引导和推动。因此，对转型期间行政权力的监控，就成为一种十分重要的手段，甚至可以说对保证经济转型的平稳顺利进行具有决定意义。但由于历史和现实的种种原因，我国目前在监控体系中还存在着一些盲点、漏点和乏力点。集中表现在干部选拔任用、一把手监督、司法执法的监控、权力运行过程及党政领导机关和公务人员的监督管理上。正是由于监
11、控系统的不健全、不完善，势必造成对权力监控不得力，为少数拥有一定自主权的领导干部以权谋私提供了机会，为贪图享乐提供了温床，使得少数领导干部有机可乘，这是产生上述现象的客观原因之一。（2）收入分配体制不合理。近年来，关于收入分配体制不合理（如：个人所得税），要求进行改革的呼声越来越强烈。分配体制的不合理性所造成的消极的社会影响，越来越深入，对于和谐社会建设，对于长期的稳定发展，都是一个潜在的巨大威胁。尤其对于反腐倡廉工作，更是一个巨大难题。分配体制的不合理所带来的直接后果，就是收入差距的扩大，贫富悬殊，撕裂社会群体。同时也会导致人们容易攀比，产生心理不平衡，甚至引发一部分人的“仇富”心态，引发社
12、会治安问题。在这种情况下，有些领导干部为了“求富”也就铤而走险，做出违法乱纪的事情。利益分配不合理性产生心理上平衡性，这是导致某些领导干部产生上述腐败现象的客观原因之二。（3）政策、法律、法规存在漏洞。腐败现象之所以能产生并迅速发展，与我们的政策、法律、法规存在漏洞是密不可分的。腐败分子就是善于寻找政策漏洞，只要政策本身具有这样那样的漏洞，腐败现象就会很快地渗透进去，在其中开始滋生和发展，并很快形成规模。现行的各种政策、法律、法规存在的空隙大小是腐败现象产生和发展的客观原因之三。、执法执纪不严，查处不力是引发上述现象的重要原因。“民不告，官不究”，没有造成恶劣影响的不追究，有“后台”的不追究，
13、是某些执法执纪部门或执法人员在执纪执法过程中存在的突出问题。惩治思想腐败，惩治“小节”腐败是执法执纪部门的薄弱环节，“千里之堤，溃于蚁穴”，如果不从思想入手，不从小节制约，一旦造成恶劣影响，必然给国家和人民带来重大的损失。正因为有这些“不追究”的存在，使得某些领导干部大法不犯，小错不断，有恃无恐，呈现愈演愈烈之势。三、提高廉洁自律能力的具体方法1，加强宣传教育,不断提高领导干部廉洁自律意识宣传教育是反腐倡廉的重要组在部分，是领导干部廉洁自律工作的基础工作。各级党委要加强领导,落实责任，促进齐抓共管，同时必紧密联系实际，突出重点对象和环节，不断提高宣传教育的实际成效，不断增强领导干部廉洁自律的意
14、识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。（1）各级党委要高度重视反腐倡廉宣传教育工作。要把反腐倡廉宣传教育工作作为政治文明、精神文明和物质文明建设及共产党员先进性教育的重要内容，并对反腐倡廉宣传教育工作进行统一部署，统一规划、统一要求、统一实施。要加强对领导干部的思想教育、警示教育、职业道德教育和法纪教育。着力提高他们的思想道德、政治素质和法律素质，牢固树立诚信服务意识；树立法制观念；树立正确的世界观、人生观、价值观，权力观和地位观；树立以廉为荣，以贪为耻的荣辱观。时刻保持清醒的头脑和高尚的情操，“慎细微”、“慎独处”、“慎欲念”、“牢记两个务必”，自觉抵制拜金主义、享乐主义的各种诱惑和侵蚀，牢固构筑
15、拒腐防变的思想道德防线，提高防腐拒变的能力，不断提高领导干部廉洁自律的意识。（2）突出重点对象和环节。要坚持以“人”为本，以“廉”为主要内容，教育领导干部不断提高在是非面前的辨别能力，在透惑面前的自控能力，在警示面前的自省能力，增强廉洁自律的自觉性。在教育中要以主要领导干部，重点部门负责人作为宣传教育的重点对象。要经常对他们进行依法行政、秉公办事的教育，摈弃重关系、讲人情、不讲原则的传统陋习，淡化办事中的“人治”、“权治”因素，增强法制观念。把重大决策、资金和人事管理、干部任免等作为宣传教育的重点环节。抓住了宣传教育的重点对象和环节，就抓住了领导干部廉洁自律工作的重点，就能使领导干部廉洁自律工
16、作取得实效。（3）重视对广大群众的宣传教育。尤其要重视对广大群众进行政策、法制方面的宣传教育，让广大人民群众知道领导干部什么事该做，什么事不该做，同时也让群众知道哪些是自己的权力，哪些是自己的义务，帮助广大群众树立正确的权利义务观念，更有利于广大群众正确行使自己的监督权力，履行自己的监督义务，自觉行使对领导干部的监督举报权力。从而起到调动广大群众监督的积极性和主动性，扩大社会监督主体，发挥群体监督作用。、积极探索，不断完善领导干部廉洁自律工作制度制度的核心意义是规范，制度的问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。加强领导干部廉洁自律工作，必须在创新完善体制上下功夫，用制度来约束领导干部廉洁从政行为，形成靠制度管人、管事的局面，从源头上遏制腐败的发生。（1）增强政策透明度，从源头上根治“期权化”现象。杜绝权力的“期权交易”，除要对现职领导干部权力的行使进行切实有效的监督制约外，关键
