沟通无界 爱心无限 ——浅谈家长群的使用 宿松县新安初中 洪志强 随着互联网的高速发展和4G智能的普及，三亿多人成为用户因为具有快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的快捷、便利优势，越发受到大家的喜爱和青睐教师应该充分利用这一快速便捷的新载体，使之成为家校沟通的有效途径，开启家校共育的“网络新时代” 本学期期初，我在这方面进行了有益地尝试，建立了“新中2016（2）班家长群”，现将我对家长群的点滴浅薄认识与各位分享1、 家长群的建立与完善 1、如何建立家长群登陆，选择一个好友进入会话模式，点击右上角“小人”的按钮，点击“+”按钮，添加群聊参与人然后就可以在好友中选择你想加入群的人，在后面打勾，最后点击右下角的确定就可以了建好群以后，点击页面右上角两个小人组合的按钮，就可以进行修改群聊名称等相关操作 2、如何邀请家长加群第一种方法，扫码加群先将群二维码保存到，然后发送到电脑进行打印，张贴在教室黑板上供家长扫码这种方法最简单直接，但只适合在开学报名或者家长集中签字时使用第二种方法，班主任邀请加群或者班内家长互相邀请加群。
家长先加班主任或者群内家长为好友，然后由班主任或者群内家长邀请第三种方法，搜索群号加群班主任公布群号，家长通过搜索群号加群二、家长群的功能 1、宣传班级理念，提高班主任自身形象利用群，班主任可以向家长广泛自己班级管理的理念，培养学生的方法和措施，从而达到教育家长，和家长达成一致的教育方法的目的，提高管理班级的效果，从而得到班级每一位家长的认同，实现班主任的自我价值 2、家校沟通的好帮手，学校班级通知随时直达相比较、短信和校讯通等家校联系的方式，家长群的类似功能可以说无限放大，使用起来具有方便、快捷、受众广泛等优点，实时高效，事半功倍例如放假通知，一拍，就可以告知每位家长 3、跟每一位家长无缝对接，是因材施教的有效途径每一个学生的特点各异，每一位家长对孩子的要求、教育习惯和教育期望也不尽相同，利用群可以在跟家长的私聊中充分交流每一个个体学生的特点，家庭对孩子的教育方式，从而在平时的班级管理中有的放矢，充分保障每一位学生的个性化和差异化成长 4、建立良好的家校关系，化解潜在的矛盾和冲突，从而树立良好的学校形象利用群跟家长的交流，只要班主任保持充足的耐心，认真解答每一位家长的疑问，满足他们对孩子教育的愿望，就能建立和家长的良好关系，并能保持良性循环，做起班级工作来阻力就会小很多。
同时，班主任在平时的工作中难免会有一些疏忽，导致班级存在一些问题，以致引起家长的误解甚至不满，在这种情况下打交流显然不合适，而利用群私聊，通过“不直接接触”的方式跟家长沟通，言语和气氛就会避免很多不必要的尴尬，间接达到解释、消除误解的目的 5、学生学习生活面貌全景展现，学生家长零距离接触现在的学生，大半都是留守儿童，家长在外工作，最惦记的就是孩子在学校过得怎么样，个子长高了没有，班主任就可以利用家长群实时拍照上传学生在校的动态，让家长能了解孩子在校的方方面面，放心把孩子交给学校，安心在外工作像学生上课、考试、集会、校运会剪影和研修旅行等素材，班主任都可以及时呈现给家长三、家长群使用注意事项 1、建群之初先建立群规，以公告的形式告知每一位家长，在群使用的过程中要认真落实，出现问题要以私聊的方式善意提醒家长遵守群规 2、认真经营，经常总结建群只是第一步，平时的维护才是最重要的班主任可以充分利用每周检查作业的结果、月考的进行和班级大型活动等机会在群内对班级进行总结，提出班级发展的良好的一面和存在的共性问题，激起家长对孩子教育的渴望和共鸣，达到家长群服务于家长服务于学生成长的最终目的。
3、一定不能发生红包等经济往来不能利用群集赞和投票，这样会偏离家长群的建立目的，也可能损害班主任的形象 4、不能在群内公布学生成绩和排名，有家长问自己孩子的情况，班主任一定要跟该家长私聊5、因农村家长的层次不同，有些接受教育的水平较低，不能强行要求所有的家长都加入群聊教育是一项复杂、艰巨的系统工程，它需要我们做一名智慧型的教师，让我们行动起来，利用信息技术为教育插上腾飞的翅膀！谢谢大家！ 2016-10-18 。