《语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后 第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后 第二课时（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,真理诞生于 一百个问号之后,第二课时,直接描写问号和真理之间的语句：,1 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 2 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 3 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,最能解释真理与“问号”关系的句子：,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,探究表格，学习这三个事例。说说你的发现。,“
2、真理”,过程,“问号”,现象,人物,化学家 波义尔,谢皮尔 教授,奥地利 医生,（敏锐地注意到） 洗澡水的旋涡,溅到盐酸的 紫罗兰变红色 （敏感地意识 到紫罗兰中有 一种成分遇 盐酸会变红 ）,睡觉时眼睛 的转动（百 思不得其解）,为什么总是朝逆 时针方向旋转？,这种物质到底是 什么？别的植物 会不会有同样的 物质？别的酸对 这种物质会有什 么样的反应 ？这 对化学研究有什 么样的意义？,会不会与做梦有 关呢？会是什么 关系呢？,反复的实 验和研究,许多实验,反复的 观察实验,水的旋涡与地 球的自转有关,发明了 石蕊试纸,当睡觉的人眼 珠转动时，他 确实真正在做 梦。,三个故事都是讲生活中偶然
3、发现的问题； 三个故事都是讲科学家发现和发明的故事； 三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 .,我发现：,他们不但善于_，而且_。,1.谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,2.这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。,3.于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：,三位科学家在发现问题之后，是怎么做的？请你划出文中相关语句，反复读一读，再用“不但而且”句式说说你的体会。,默读文中的三个事例，思考并讨论 （1）这三件事在写法上有什么相同之处？ （2）结合上节课的分段，探究全文的写法。,洗澡是一件非常普
4、通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了 反复的实验和研究。,非常普通,敏锐,每次,总是,这 是为什么呢？,先发现问题
5、/现象 再反复研究 最后得出结论,写法,写作步骤：,写作方法：,写作思路：,洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠的转动,再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上还有什么相同点？,用具体事例说明一个道理,追根溯源球真理 锲而不舍的真知,真理诞生于一百个问号之后,洗澡水的旋涡 石蕊纸的发现 睡觉时眼珠的发现,真理诞生于一百个问号之后 （1）,证明观点 26,见微知著 不断探索 78,抓住问题 反复试验 反复研究,提出观点,总结观点,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“
6、？”拉直变成“！”，找到了真理。,小组合作，设计板书，并用几句话谈谈课文给你的启示（可以是关于内容的，也可以写关于写法的）,？ ！ （ ） （ ）,结合这三个事例，说说这篇课文在内容和写法上给你的启示：,内容上：这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为“真理诞生于一百个问号之后”。 写法上：这三个事例都是用具体事实说明道理。而且三个故事中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。,思考：为什么这篇文章不详细写科学家反复研究，发现真理的经过呢？,发现问题/现象 反复研究 得出结论,如果要用文中的例子证明“功夫不负有心人”这一观点，你们认为应该将哪部分应写具体？,小练笔：,结合课前搜集的写一段话，用事例证明“功夫不负有心人”这一观点。,谢谢观赏,
