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1、 第 1 页 共 26 页甘肃省定西理工中等专业学校电子技术应用专业课程设置表撰稿人：魏海文校稿人：效文娥审核人：王正兵、朱向荣 第 2 页 共 26 页甘肃省定西理工中等专业学校电子技术应用专业课程设置表一、课程设置（一）理论课1.公共课课程基本内容、要求及知识和能力要素见表 1。表 1：公共课程基本内容、要求及知识和能力要素表公共课模块教学课程课 程 基 本 内 容 和 要 求德 育开设思想品德修养 、 法律基础等课程。通过这些课程，对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，以及新时期党的路线方针政策教育、法制教育、职业道德教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，使学生
2、具有良好的思想政治素质和职业道德素质。应用写作等加强写作和口头交际训练，提高学生日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，培养学生应用文写作能力。数 学通过学习，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、数学思维和简单实际应用等能力。重点培养学生的逻辑推理能力，基本运算能力和抽象概括问题的能力。使学生逐步学会数学的思维方法，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，为学习专业课程打下基础。基础英语讲授基础词汇和基础语法，注重培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；能听懂简单对话和短文，提高学生自学能力和继续学习的能力，并为学习一定的专业
3、英语及英语水平考试打下基础。计算机应用开设计算机应用基础和数据库基本原理及应用 。学习计算机的基本知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、EXCEL 基本操作、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能。能进行数据处理。 第 3 页 共 26 页体育等学习体育与健康的基本知识、基本技术和基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。2.专业基础课及学习领域课程及学习领域基本内容、要求及知识和能力要素见表 2。表 2：
4、专业基础课程基本内容、要求及知识和能力要素表专业基础课模块教学课程课 程 及 学 习 领 域 基 本 内 容 和 要 求电路设计与仿真（电子工程制图与电子 CAD）本课程主要学习工程制图的计算机绘图、读图的基本方法，以及常用电子用图的计算机绘制方法。通过学习使学生具有一定的读图及绘图能力。软件设计与调试（ C 语言及其应用）本课程主要学习 C 语言的程序结构、算法、数据类型和表达式、上机步骤和简单的输入、输出，简单程序设计等。通过学习为用 C语言计算电子技术中的基本问题奠定基础。电工技术基础本课程主要学习直流电路、单相及三相交流电路的分析和计算方法，磁路及其基本计算方法，通过学习为后续课程及从
5、事电机与电器控制和自动控制系统工作奠定基础。电子技术基础本课程主要学习模拟与数字电子技术。模拟电子技术主要学习基本整流、放大电路、反馈放大器、功率放大器、直流放大器、运算放大器，直流稳压电源及可控硅整流；数字逻辑主要学习集成电路，介绍门电路、触发器、逻辑电路、脉冲电路，通过学习使学生具有运用电子技术的初步能力。自动控制原理主要讲授经典线性控制原理中的时域分析法和频域分析法，随动系统及速度控制系统 第 4 页 共 26 页电子仪器仪表装配及应用（自动检测技术）本课程主要学习传感器的基本概念、传感器的构成法传感器工作的有关的定律、传感器的作用、传感器和现代检测技术发展的趋势。使学生掌握传感器技术特
6、性指标分析方法及传感器性能改善的技术途径、熟练掌握电阻应变片式传感器、变磁式传感器、电容式传感器、磁电式传感器、压电式传感器、热电式传感器、光电式传感器及光纤传感器的技术原理、结构、主要特性、误差分析和补偿方法，并能根据现场测试要求进行传感器的选用、传感器测量线路的设计和实现，为以后的学习和工作实践打下良好的基础。3专业核心课程及学习领域课程及学习领域基本内容、要求及知识和能力要素见表 3，体系图见图1。表 3：专业技术课模块课程基本内容、要求及知识和能力要素表专业技术课模块教学课程及学习领域课 程 及 学 习 领 域 基 本 内 容 和 要 求电路的设计与测试（单片机及其应用）本课程主要学习
7、单片机的结构原理、程序设计，单片机系统扩展与接口技术，单片机在电气设备检测及控制系统中的应用。通过学习为在应用电子技术中应用单片机奠定基础。设备控制的编程与实施（可编程序控制技术）本课程主要学习可编程序控制器（PLC）的特点、结构组成、工作原理、指令系统、编程方法、PLC 系统的设计、调试和维护方法及 PLC 网络连接等可编程序控制技术。并学习可编程序控制器的编程实例和工程实例。电力电子应用技术本课程主要学习常用电力电子器件的工作原理与使用特性、以及这些器件组成的实用电路的工作原理与用途。培养学生对相控整流电路、有源逆变电路、交流调压、直流斩波电路以及逆变和变频电路的实际应用能力。音响设备原理
8、与电路分析本课程主要学习家用音响设备的原理，包括收音机、录音机、组合音响、激光唱机和 VCD 机的电路结构，以及组合音响中各种特殊功能电路、功放和扬声器系统的原理和特性，并结合实例分析了电路。 第 5 页 共 26 页自动控制系统本课程主要学习自动控制原理与自动控制系统、通过主要以经典线性控制原理中的时域分析法和频域分析法为主线，结合控制电机、电力电子技术、随动系统及速度控制系统，学习自动控制系统的组成、工作原理、自动调节过程以及数学模型建立、系统分析、系统校正和系统的实例分析，培养学生的工程应用能力。图 1 学习领域体系图（二）实践课主要实践课程基本内容、要求及知识和能力要素见表 4。表 4
9、：主要实践课程基本内容、要求及知识和能力要素表实践课模块教学课程课 程 基 本 内 容 和 要 求计算机应用实训使学生全面掌握计算机的基础知识，具有初步的计算机操作技能，了解计算机在专业中的应用，初步掌握 C 语言程序设计技巧，为进一步学习计算机在专业中的应用打下基础 第 6 页 共 26 页专业认识实习通过参观学习配套齐全、管理较好的已建现代工业企业及泵站，使学生对应用电子技术和现代测控设备有一定的感性认识，明确应用电子技术在国民经济建设中的重要地位，使学生树立热爱专业的思想，为后续课程的学习打下良好基础电气安装的规划与实施达到熟悉并熟练使用电工工具、电工仪表，掌握仪表检验、电阻伏安特性和三
10、相功率的测量、三相负载的连接及定理的验证等电子产品的分析与制作实验达到熟悉并熟练使用电子元件和电子实验设备，进行各种放大电路实验，整流和滤波电路实验，晶闸管的测试，门电路的测试，计数器、触发器和定时器的测试等电气安装的规划与实施（电机实验）达到熟悉单相和三相变压器空载与短路实验方法、三相变压器连接组别测定、三相异步电动机电动机空载与堵转实验方法和常规电机拖动实验方法的要求自动控制原理和系统实验达到熟悉自动控制原理和自动控制系统的时域分析法、频率分析法、单闭环直流调速系统、位置随动控制系统和转差功率回馈型调速系统的要求家用电器原理与维修达到掌握洗衣机原理、洗衣机维修、电冰箱原理、电冰箱维修、家用
11、空调器的安装、空调器制冷系统检修、空调器控制系统榆修、变频空调器检修等。液晶彩色电视机组装与维修掌握围内常见的液晶彩色电视机、国内大屏幕彩色电视及液晶电视的维修方法。金钳工实习 达到根据加工图，选择加工工艺、进行加工的能力电工工艺实训 初步具备电工工艺安装的能力续表实践课模块教学课程课 程 基 本 内 容 和 要 求电子产品的分析与制作（模拟电子）初步具备电子安装的能力电子产品的分 达到会画方框图，对各部分电路进行选择（选择设计中所需要且 第 7 页 共 26 页析与制作（数字逻辑实训）最合理的电路包括加法器、寄存器、触发器、计数器的选择） ，设计出各部分电路的工作过程，画整体逻辑电路图，叙述
12、其工作原理硬件电路的设计与测试（微机原理与接口实习）达到掌握微机系统原理、指令系统，微处理器的工作方式、主存储器及 CPU 的接口、输入输出、中断以及常用的微机接口电路等知识的目的设备控制的编程与实施（可编程序控制实训）达到熟悉可编程序控制器的指令系统、程序设计的方法并具备实际应用能力的要求设备控制的编程与实施（电气控制实训）达到掌握常用电气控制设备的结构、原理、使用方法及注意事项；学会分析电气控制线路的原理图；掌握根据电气原理图接线的基本方法；掌握一定的电气控制线路安装检修和故障处理的基本技能的目的；电路设计与仿真（ EDA 与印刷线路板设计实训）掌握 EDA 工具的使用方法，VHDL 的设
13、计优化；掌握印刷线路板设计知识，掌握制作工艺与技巧自动控制系统实训 初步具有自动控制系统调试、分析和简单系统设计的能力毕业综合实践毕业综合实践包括毕业综合实习和毕业设计，学生通过对某一个或几个课题进行设计，巩固已学的理论知识和技能，提高学生运用资料、计算、绘制和编写技术文件的基本技能，培养学生的综合分析能力和解决实际问题的能力；通过深入工矿企业，参与生产和管理，提高学生的工作和适应能力，为毕业后尽快胜任岗位打下坚实的基础。时间安排：从第二学期到第四学期，每学期利用四到五个周的时间，进行实训课程教学，每学期实训侧重于几个方面能力的培养。第二学期侧重于贴片焊接技术、元器件识别与测试、模拟电子技术单
14、元 第 8 页 共 26 页设计、收音机、万用表装配及其调试、常用 电工仪器仪表的使用等基本技能训练，学会观察、分析、排除故障等 实验技巧，并学会写实验报告。第三学期侧重于数字电路单元设计、液晶彩色电视机整机装配、调试与维修能力及编程能力。第四学期侧重于检测技术、利用计算机辅助电路设计原理图、线路板、单片机运用及电子设计能力。第五学期利用校内生产性工厂或校外实习基地进行一体化教学，侧重于表面贴装工艺技术、电子产品批量生产的技术指导及管理能力。第六学期，集中一个学期时间到社会参加毕业实习工作，学生根据自己将来的发展方向和单位的实际需要重点发展以上所述的一个或二个以上的能力。主要实践环节结构体系图
15、见图 2。 第 9 页 共 26 页图 2 主要实践环节结构体系图（三）课外教育安排课外教育安排见表 5。表 5：课外教育课程安排计划表项 目 时间安排 教 育 内 容军 训 10 天 队列训练、内务训练、军事常识、纪律教育等课外读书活动 5 本 中外名著、名人传记、人文、社科等读物社会实践 5 周 以社会调查、社会服务为主劳 动 1 周 校园卫生、环保、参加有关部门组织劳动等科技活动 3 项 学校科技活动、校外科技活动文艺实践或体育竞赛 3 项 文艺社团组织或团体活动,参加体育竞赛讲座 6 次 人文、科技、思想教育、心理健康、艺术等二、 进度安排 第 10 页 共 26 页附表 6：专业理论教学进程表 附表 7：专业实践教学进程表附表 8：理论任选课一览表 附表 9：教学时间分配表附表 6：应用电子技术专业理论课教学进程表授课学时 时间安排及每周授课学时第一学年 第二学年 第三学年第 1学期第 2学期第 3学期第 4学期第 5学期第 6学期
