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1、苏教版五年级语文上册期中检测班级_姓名_成绩_题号一二三四五六书写合计等级得分俗话说：有付出就有回报。同学们，经过这一段时间的学习，你们一定有许多收获吧，展示你才能的时候到了，相信自己，你一定行！一、小小书法家（请写出高尔基的一句名言激励自己学习）5分二、基础知识22分（一）看拼音写词语10分hi jing su su dun lin bin c tu ti bngmzhuxun l ji jin zh din tng （二）找出下面词语中的错别字画上横线，将正确的字写在括号里。3分惊慌失错 ( ) 迫不急待（ ） 身临其镜（ ）画龙点精（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ）（三）按要求做一做
2、。9分1.仿写词语: 娓娓动听 人才济济 一心一意 2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。改拟人句： 3.花儿在开放。 扩句： 4.我的心情怎么能平静下来呢？ 改为陈述句： 5.这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来。缩写句子： 6.修改病句。（1）到处随地吐痰是一种不文明的行为。 _（2）妈妈给我买了西瓜、桃子、西红柿、甜瓜等水果。_ 三、课内阅读22分1.陶校长要求我们“每天四问”，这四问分别是：_、_、_、_。2.青山说：攀登吧， ， ！绿水说：前进吧， ， ！3.也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_、_；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_.与 同在，与 同
3、在，与 同在，我们衷心 的邓小平爷爷在大海中永生。4.你要知道“给”永远比“拿”快乐，这里的“给”指的是 _，“拿”指的是 _，这句话的意思是_ _。5.贾岛反复推敲的诗句是：_ _，_ _。6. 松下问童子，言师采药去。 ， 。细读这首诗，我们可以体会到诗人在问答中情绪的变化，即： 。7.牧童和羊这则寓言告诉我们：_ _。 8.我能用恰当的词语夸夸这些人物。（ ）的法布尔 （ ）的嫦娥 （ ）的贾岛（ ）的恩科西 （ ）的邓小平 （ ）的后羿9.（填歇后语）才艺展示会上，同学们有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术的这真是_啊。10.（填写谚语）（1）在这次戏曲大赛上，演员们的精彩表演，赢得了最响亮
4、的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫 。(2)同是一个老师教的学生，而学习的效果却不大一样。这真是 啊。11.华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“ 。” 同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“ 。”12.日积月累。（1）牧童骑黄牛， 。（2） ，艺高人胆大。（3）百日笛子千日箫， 。（4）铁杵磨成针 。 四、阅读与感悟 12分 开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻（ ），蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地（ ），先是（ ）的绿色，一会变成了（ ）。接着，头（ ），前面一双（ ）大眼睛，像（ ）一样（ ）。六只脚出来了，
5、整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（ ）着，（ ）。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉尾用力一抽，（ ）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（ ）。1.把课文内容补充完整。6分2.这段文字主要写得是（ ）的情景1分A蝉脱壳前 B蝉脱壳时 C蝉脱壳后3.用“ ”画出一个打比方的句子1分4.蝉脱壳时，身体各部分先后出来的顺序是：4分（ ）（ ）（ ）（ ） 五、课外阅读15分书报亭主人我又一次走近那小小的绿色的书报亭，亭子的三面橱窗里整齐地挂着书刊杂志，小书亭洋溢着甲。他不足一米的矮小身躯，眼睛很小，一左一右还不大对称，颈上却顶着个不相
6、称的大脑袋，店主人是一个其貌不扬的人，初次见到他时，我竟不敢靠近售货窗。是他那热情周到浅浅的微笑驱散了我心头的乌云。“想翻翻，随便，给。”“足球世界！刚卖完，下次给你留一本。”“走了，回见。”不多的话语却A（真切、真实、真挚）朴实，那双不太对称的眼睛中透出诚恳与热情的光芒。也许是小书亭给我带来了不少乙，也许是浏览书报的闲情暂时驱走了学习时大脑的紧张，久而久之我成了这里的常客。他，总是一样的热情，一样的微笑，一年四季，月月日日。我记得这样一件事。初夏的一天，我在书亭边浏览。忽地，一本B（渴求、渴望、向往）已久的书跃入眼帘。“拿一本少男少女好吗？”我兴奋地说。“最后一本了。”我匆匆地翻了翻：“我要
7、了。”一掏兜，糟糕，怎么一分钱也没带，我默默地把书推进窗口。他似乎看出了什么，又把书递了出来：“拿去吧，钱你抽空送来就行。”那么平淡，那么自然。我C（惊愕、惊奇、惊喜）了，而且从他眼中我读懂了那是真诚。“谁能够划船不用桨，谁能够扬帆没有方向”晚风送来轻轻的歌声，在心湖上吹起一片丙。我记得有次又到书报亭时，听到一阵时断时续的琴声，原来他在拨弄着吉他。这时，几个衣着挺阔，“谈吐不凡”的小伙子也来到书亭。“嗨，有两下子啊！”“哈”一阵D（放荡、放肆、肆意）的笑声。“琴声觅知音嘛，小矮子玩得挺花。”又一阵哄笑。琴声戛然而止，他把头深埋在胸前，一句话也不说。“喂，给哥儿们拿本大千世界。”他抬起头，两眼闪
8、着泪光，但神色庄重而平静，他把书递了过去。几个小伙子要走时，他像平常那样说了一声：“欢迎再来。”他们都愣了一下，咬咬嘴唇，低着头走了。小书亭的主人叫张胜，一个普通的人。他在茫茫人海中行着自己的船，不卑不亢，自尊自信。1.将（1）绿色的涟漪（2）绿色的春意（3）绿色的信息三个短语分别填入甲、乙、丙三处，正确的答案是：（3分）甲：_乙：_丙：_2. A、B、C、D四处分别从它们后面的括号中选词填空，最恰当的是：（2分）A：_B：_C：_D：_3.第2小节开头的句序排列有误，正确的顺序应该是：_（填序号即可）（2分）4.从哪些词语可以看出我不只一次地去过那小小的绿色的书报亭？ 5.初次见到他时“我”为什么不敢靠近售货窗？（2分） 6.从选文中找出“我”成了这里的常客的原因。（2分） 7.小书亭的主人张胜具有怎样的性格特征？（2分） 六、快乐作文24分 在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的吧，请选择其中的一位写一写。可以写他在某些反面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目由自己定。附答案：一、略。二、（一）海疆 搜索 锻炼 鞭策
