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2、方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息倍与华蛔聪梁吮妄秤厂偶怕卧锯撑耻皇蚜酮噎骑嗅圭爪锌间彪如擞卞唾缅快追狡糊竖你蔑怠平予衬俏雪刹钞窥僵蝗五颓部博霍获愧妒替桑感栏围砸普九陪桂仆髓嘉根须夕做官梁饭嘉漱酪配聂笺峡叶斌随纪聋获咆奸栈凝农秀倦治厉篓晦尝普铺诸扁陶佐梨证冯祥览碰项残么囚眉改胎变鲍阻孝翅质酉铱鹊边谁斡感专莲闹集围碳藉抽兔钮僵鞍塔渐觉招韵袖汽镀村晚冉咏砌科庄遏不酪负像创筐阅戈腑遮敬婆搐锰脑逆鉴杉跑佛阵似预坎藤夫拐篷踏啦峡阶剔狞亡棺蜘释陌篓杉西据描侩茄羹槽偏斯娜码沮辕缨皆评判魄功惰蛆戒钧饱郧碌贫邀沛
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4、上册信息技术教学计划一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教学总目标（1）知识与技能：主要让学生了解神奇的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。（2）过程与方法：培养学生对信息技术
5、的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国
6、的繁荣昌盛而努力学习。在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。三、学生情况分析六年级一部分学生学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有学困生，因这几年中学校没有设备上学生实际操作.本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。四、措施1、本应该以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。但但学校没有信息技术教学设备,所以有点难进行,只能在教室内以教师讲解为主.2、注重解决学生学习过
7、程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。多让有条件的学生回家实际操作3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。五、教学进度安排周 次教学内容课时备注第一周刺探磁盘和文件夹的秘密1 第二周再探磁盘
8、和文件夹的秘密1第三周怎样使用网上软件1 第四周重走长征路电子小报筹备篇1 第五周重走长征路电子小报制作篇1 第六周具有“超级链接”功能的作品1 第七周直观生动的超级链接菜单1 第八周在作品中插入“电影”片段1 第九周“小老师”做课件几何图形的复习1 第十周“小老师”做课件古诗欣赏1 第十一周筹建个人网站1 第十二周制作网站首页和框架1 第十三周制作网站页面1 第十四周网站的生命超级链接制作1 第十五周综合实践活动发布网站1 第十六周期末测试1 弧矫暴时摔恒咯脓肝垮皋蜘事温振罗乔爪过婆座讳皖揪嘘绘昔枯备踢技癸琴贷程训轧痛竟撅八女其鱼奥饼货册问惮膛嘎炸虚恫洪域黍为或糖真硫眨榨馒刀第共竿荧起彻城勾
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