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1、立新小学附设幼儿园区角创设评分表 项目评分标准小班 中一班中二班大一班大二班大三班备注区域创设 401.充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，以及展示幼儿区域作品的作用。(10分)2.区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。(5分)3.材料丰富多样，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。(10分)4. 区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。(5分)5.设置入区标志，区角数量符合各班段的需要。（小班35个、中班46个、大班57个，操作材料人均3件）（10分）自然角 151.
2、充分利用不同季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。(5分)2.自然角种类丰富，有多元化特点如盆景、花卉、种植、干果种子、水果、小动物等。且分类整齐。如分种植区、植物种子区、果实展示区等(5分)3.各类物品标签统一。(2分)4.自然角整体布置美观，布局有自己的特色。(3分)幼儿评比栏101.布局合理设计富有童趣性。(5分)2.日常利用率高，达到评比栏设置的目的。(5分)吊饰 101.班级吊饰布局合理、美观.(5分)2.能充分利用吊饰二次布置。(5分)整体环境251.班级各类物品摆放整齐有序，整洁干净，有统一归类。(10分)2.整体环境创设布局合理、设计全面，符合本班幼儿年龄特点。(5分)3.环境创设过程中，注重幼儿的参与性（5分）4.班级卫生环境好，无卫生死角。(5分)总分100分
