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1、第六单元知识点1、长度单位有：米（ m ）、厘米（ cm ）。2、100厘米=1米 1米=100厘米 100 cm = 1 m 1 m = 100 cm3、测量之前要有统一的标准。长度单位不同，测量结果也可能不同。4、一般测量较短的物体用厘米作单位，比如：铅笔有多长、课桌有多高等用“厘米”作单位。直尺上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米，厘米用字母“m”表示。5、如何进行测量？ 方法一：测量物体时，一般先把物体的左端与尺子的0刻度线对齐，再看物体的右端对着刻度几，物体的长度就是几厘米。 方法二：测量物体时，也可以从一个整刻度到另一个整刻度，大刻度减去小刻度的差，就是物体的长度。6、如何画一条几
2、厘米的线？画线时，要先确定一个端点，将线的端点对准所选刻度，再沿着直尺往右画，画到规定的长度，再标上另一个端点，最后标明线的长度。7、一般测量较长的物体用“米”做单位。比如：楼有多高、门有多高、树有多高用“米”作单位。第七单元知识点1、 平均分的意义：把一些物品分成几份，每份分得一样多就是平均分。2、 平均分的两种情况：一种是平均分成几份，每份分到几个；另一种是平均每份是几个，可以分到几份。3、 除法的意义与算式：把一些物品平均分，用除法计算。利用“被除数除数=商”求得得数。 32 4 = 8（被除数）（除号）（ 除数） （ 商 ）4、 123=4 ，读作 12除以3等于4 ，被除数是12，除数是 3 ，商是 4 。表示把 12 平均分成 3 份，每份是4。5、 用乘法口诀求商：除法算式中，除数是几，就想和几有关的乘法口诀。例如 205=？想：（ ？）五二十，四五二十 所以 205=4 。6、“倍”的问题： 一个数是另一个数的几倍? （不知道几倍，用除法计算）一个数另一个数=几倍例如：18是2的几倍？182=9 一个数里面有几个另一个数？一个数另一个数=几例如：18里面有几个3？183=6 一个数的几倍是多少？（知道几倍，用乘法）一个数几倍=多少 例如：3的4倍是多少？3 X 4 = 12
