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1、高纲1575江苏省高等教育自学考试大纲07037信息技术与物流管理南京财经大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室 课程概述与课程目标一、课程性质和特点信息技术与物流管理是物流管理专业的一门专业基础课，课程内容体系是按信息技术、系统开发、战略与支持系统、物流电子商务、典型的物流管理信息系统等的思路安排的，涉及到物流管理学、仓储与库存管理、运输与配送、电子商务等方面的内容，是一门综合性与实践性较强的专业课程，因此，在学习中要注意处理与其他课程的衔接，既着重本课程独特的知识内容的学习，同时通过各门知识的综合运用提升知识掌握的系统性。通过对信息技术与物流管理的系统学习，可以了解主要的物流信息技术，理
2、解物流信息系统的内涵，掌握物流管理信息系统的分析、设计和管理，并能在实践中加以灵活运用。课程的内容主要涉及：条形码技术、空间数据管理技术、物流信息系统可行性分析、需求分析、系统设计、物流管理信息战略与支持系统等。二、本课程基本要求本课程的目的是为了使考生从信息和系统的观点，分析综合物流中的业务、管理、决策，分析物流系统的构成；掌握与物流系统相关的主要单元信息技术，以及其在物流信息系统的工作机理；掌握物流管理信息系统的基本概念、基本原理和基本方法，了解物流信息系统开发中的关键问题。详细阐述系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。从而具备分析、设计一个实用的物流信息系统的目的。三、本课程与
3、相关课程的联系本课程与物流管理学、采购管理、运输管理、供应链管理、配送中心设计与运作、仓储与库存管理等课程一起，共同构成物流管理专业核心课模块。该课程 前期课程包括：管理学基础、物流管理基础、运输管理、配送中心设计与运作等课程。 考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关信息技术和物流管理的相关概念，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关信息技术及物流管理的的内涵及
4、外延，理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对物理问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。简单应用（）：要求考生能够根据已知的知识和物流信息技术的应用案例事实、条件，对实际问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。综合应用（）：要求考生能够结合物流信息系统的分析与设计理论，对于一些典型的物流管理信息系统的进行应用分析，能运用所学知识和技能分析问题、解决问题。 课程内容与考核要求第一章 物流管理信息系统概述一、学习目的与要求1.了解信息系统、信息等的概念、功能2.掌握物流信息系统的内容、分类、层次及结构3.了解物流信息系统的应用二
5、、课程内容1.信息系统引论2.物流管理信息系统引论3.信息系统和物流管理信息系统关系三、考核知识点与考核要求1. 信息系统引论识记：信息系统、信息技术以及信息和数据等的概念领会：信息系统的作用、功能、类型等应用：管理信息系统和决策支持系统的比较2. 物流管理信息系统引论识记：物流信息系统相关概念、分类领会：物流信息系统的作用、层次及结构3.信息系统和物流管理信息系统关系领会：控信息系统和物流管理信息系统之间关系第二章 物流管理信息系统条形码技术一、学习目的与要求1.了解条码技术、射频技术的基本原理2.掌握条码技术、射频技术在物流中的应用二、课程内容1.条形码技术2.射频识别技术与物联网三、考核
6、知识点与考核要求1. 条形码技术识记：商品条码：标示码、附加属性代码；物流条码：码制标准、应用标准、质量标准领会：条码的分类：一维条码、二维条码以及条码的结构、基本术语、条形码的编码应用：条码在物流中的应用2. 射频识别技术与物联网识记：射频技术的概念及基本原理领会：射频识别技术与条形码技术的异同：有误写入信息能力、标签的作业范围、市场占有率、成本、防伪功能应用：射频技术应用：车辆自动识别、高速公路收费及职能交通系统、动物跟踪等第三章 空间数据管理技术一、学习目的与要求1.了解空间数据管理技术、数据定位技术、全球定位系统2.掌握空间数据管理技术在物流系统中的应用二、课程内容1.空间数据管理概述
7、2.地理信息系统3.全球定位系统和移动通信定位系统三、考核知识点与考核要求1. 空间数据管理概述识记：空间数据的内涵及特征领会：信息系统的内涵、分类以及基本功能应用：空间信息系统在物流中的应用2. 地理信息系统识记：地理信息系统的概念、特征、应用领域领会：地理信息系统的组成：计算机系统、地理数据库系统、应用人员与组织机构应用：GIS的应用：车辆路线模型、精准农业、设施定位模型分配集合模型、空间查询模型3.全球定位系统和移动通信定位系统识记：GPS的定义和原理，GPS的卫星星座（通信卫星）、地面控制部分和信号接收机的相关内容领会：手机定位与全球定位系统的区别第四章 物流管理信息系统的开发概述一、
8、学习目的与要求1.熟悉物流信息系统的开发过程2.掌握物流信息系统开发方法3.了解物流信息系统的项目管理。二、课程内容1.物流信息系统的开发过程2.物流信息系统的开发方法3.物流信息系统的项目管理三、考核知识点与考核要求1. 物流管理信息系统的开发过程识记：物流管理信息系统的开发过程领会：可行性分析的内容、作用以及要解决的主要问题应用：软件开发模型：瀑布模型、快速原形模型、螺旋模型2. 物流管理信息系统的开发方法识记：物流管理信息系统开发方法：生命周期法、原型法和面向对象方法领会：生命周期法、原型法和面向对象方法的主要思想、优缺点及应用领域3.物流管理信息系统的项目管理识记：项目管理以及项目的质
9、量管理的内涵领会：信息系统的开发方式以及各自的优缺点识记：软件能力成熟度模型：初始级、可重复级、已定义级、已定量管理级、优先级领会：项目的时间与进度管理：活动定义、活动排序、活动持续时间估计、进度计划制定第五章 物流管理信息系统分析一、学习目的与要求1.理解和掌握系统构思、领域分析的内容2.熟悉领域状态模型分析及UML的内容体系结构二、课程内容1.物流管理信息系统的需求分析2.物流管理信息系统分析描述工具的比较3.子系统的划分三、考核知识点与考核要求1. 物流管理信息系统的需求分析识记：空详细调查的内容以及调查的方法领会：信系统分析阶段的任务、需求分析的方法2. 物流管理信息系统分析描述工具的
10、比较领会：UML的描述模型3.子系统的划分识记：子系统划分的原则和方法、逻辑模型验证的方法领会：系统分析报告的主要内容第六章 物流管理信息系统设计一、学习目的与要求1.了解系统平台设计的内容2.熟悉系统总体结构设计3.了解物流信息系统的详细设计、数据库设计二、课程内容1.系统平台的设计2.系统总体结构3.物流管理信息系统的数据库设计4.物流管理信息系统的安全设计三、考核知识点与考核要求1.系统平台的设计识记：系统平台设计的内容领会：网络规划的内容、实施及测试；系统数据库平台的比较、实施及测试应用：系统的软件平台的选择：操作系统的选择，开发工具的选择2. 系统总体结构识记：系统总体结构的内容领会
11、：系统模块的设计：结构化系统设计思想、结构图应用：系统功能的设计：主要用来描述系统的功能块，说明参与者和功能之间的关系，不解释系统的内部结构3.物流管理信息系统的数据库设计识记：概念数据模型的内涵、特点领会：数据库的规范化与非规范化应用：数据库建模工具的比较4.物流管理信息系统的安全设计识记：系统安全设计的主要内容包括第七章 物流管理信息系统实现与运行管理一、学习目的与要求1.了解物流管理信息系统的实施与运行管理过程二、课程内容1.物流管理信息系统的实施与转换2.物流管理信息系统的维护、评价以及管理三、考核知识点与考核要求1.物流管理信息系统的实施与转换识记：系统实施、系统转换的内涵领会：软件
12、复用的原则、软件测试的方法分类以及数据库转换应用：系统的软件平台的选择：操作系统的选择，开发工具的选择2. 物流管理信息系统的维护、评价以及管理识记：系统维护、间接经济效益、系统的安全管理内涵领会：系统维护的类型及主要内容、软件三要素第八章 物流管理信息战略与支持系统一、学习目的与要求1.了解物流管理信息系统的战略与决策支持的相关概念2.熟悉掌握物流管理系统支持在物流管理信息战略中的模型与分析方法3.了解物流决策支持的特点与系统组成、物流决策与预测的定量模型、物流决策支持系统的空间分析、支持物流决策的信息分析技术、物流系统模拟技术二、课程内容1.物流管理信息系统的战略2.物流管理信息系统的数据
13、分析3.物流管理支持系统三、考核知识点与考核要求1.物流管理信息系统的战略识记：物流管理信息系统的战略和企业战略的内涵2. 物流管理信息系统的数据分析识记：常用的数据分析方法领会：系DM与OLAP的区别和联系3.物流管理支持系统识记：概物流管理支持系统的内涵、分类，物流预测内涵；系统动力学内涵领会：数物流决策支持系统的空间分析层次第九章 物流电子商务一、学习目的与要求1.了解物流电子商务的概念、模式、基本功能、关键问题和优劣指标2.熟悉物流电子商务标准二、课程内容1.物流电子商务2.物流电子商务的标准三、考核知识点与考核要求1.物流电子商务识记：物流电子商务提出的背景、基本概念、模式领会：物流
14、电子商务的基本功能、物流电子商务的关键问题、物流电子商务的优劣指标2. 物流电子商务的标准识记：物流的基本标准：术语标准化、物流设备标准化、物流商品和企业的全球唯一码领会：物流电子商务的EDI：概念、特点、功能、组成、实施条件IV 有关说明和实施要求一、自学教材本课程使用教材为：物流管理信息系统（第二版），夏火松主编，科学出版社，2012年1月第2版。二、自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1.学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程
15、的基本要求。2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4.学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。三、对社会助学的要求1.应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2.应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3.对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考
