《语文人教版四年级下册《生命 生命》 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册《生命 生命》 课件（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命 生命,活动1：朗读感知,请朗读课文，文中讲了哪三个事例，各蕴含着什么道理。,事例：1、飞蛾求生 2、砖缝中长出的瓜苗 3、倾听心跳,事例中的道理分别是：1、强烈的生之欲望.2、擎天撼地的生命力.3、对自己的生命负责。,活动2：品读,分析下面句子： （1）但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 你是从哪些词语体会到飞蛾那强烈的求生欲望的？,答：“极力”这个词，刻画了飞蛾求生的强烈渴望。,（2）我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,扣紧“糟蹋”“好好使用”，联系生活实际说说，教师进一步点拨：现实中你看到什么人在
2、糟蹋生命？什么人的生命活得有价值？ 学生交流讨论后，汇报学习成果： 如有的人整天打麻将，看起来好像很轻松快活，其实他们在糟蹋生命，生命毫无价值。更多的人如司机，护士，警察等，在不同的工作岗位上为社会为他人作出贡献，他们是“好好地使用生命”， 让有限的生命发挥出无限的价值，活得光彩有力。,活动2：品读,（3）虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，于是，我下定决心,一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，是自己活得更加光彩有力。这最后一段的含义是什么呢？,答：只要我们珍惜生命、努力创新,就可以让有限的生命发挥出它最多的价值。,活动3：小结,结合课文内容，你能理解一下，生命到底是什么吗？,
