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手指课后习题 下兴居小学 李安茹1出示题单:(要求在理解文章的基础上用自己的话来回答) 本文是( )写的一篇散文。文章( )指出每个人都有十根手指,一只手上的五个手指( ),( )。接着以( )的语言,具体描写了五根手指的不同的( )和( )。最后以手指的全体比喻( ),阐明了( )的人生道理。2 读写结合: 模仿本课写法,选择类似的事物写一写,注意抓住事物的特点。可以启发学生写一写五官、电脑各部分、文具盒、标点符号、钟表的指针、花儿个部分