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一、阅读与写作,顺平县实验学校 李征仙,嗅苹果,学生们向苏格拉底请教:“怎样才能坚持真理?” 苏格拉底让大家坐下来,随后取出一个苹果。他用手指捏着,慢慢地从每个同学的座位旁边走过,一边走一边说:“请同学们集中精力,注意嗅一嗅空气中的气味。”然后,他回到讲台上,把苹果举起来晃了晃,问:“哪位同学闻到了苹果的气味儿?”有一位同学举手回答:“我闻到了,是香味。”苏格拉底再次走下讲台,拿着苹果,慢慢地从每一个学生的座位旁边走过,边走边说:“请同学们务必集中精力,仔细嗅一嗅空气中的气味。” 稍停,他第三次从讲台走到学生们中间,让每一个学生再嗅一嗅苹果的气味。 经过三次“嗅一嗅”之后,除了一个学生外,其他学生都举起了手,都说闻到了苹果的香味。 那位没举手的学生环顾四周,觉得一定是自己错了,于是,也随波逐流地赶紧举起了手。 苏格拉底脸上的笑容不见了。他举起苹果缓缓地说:“非常遗憾,这是一个假苹果,什么味儿也没有。”,小练笔,学习嗅苹果、恩师的写法,写一写你的老师,通过一件事来反映人物的品质特点。,