《语文人教版六年级下册跨越百年的美丽第二课时教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版六年级下册跨越百年的美丽第二课时教案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、18 跨越百年的美丽(第二课时)导学案 南宁市武鸣区宁武镇宁武小学 磨群星学习内容:18 跨越百年的美丽(第二课时)学习目标:1.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。2.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 学习重点:能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 学习难点:体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。1、 回顾旧知,导入新课 通过上节课的学习,我们知道居里夫人不仅外表美丽,而且内在也很美。课文是怎样描写她的内在美的呢?让我们再次走进课文,去感受这份
2、美丽。 二、品读感悟,全班研讨 自学提示一请同学们默读课文3-6自然段,思考: 居里夫人的美丽具体表现在哪里?用“”画出句子,并在旁边写一写自己的体会。 (一)自主学习:学生读课文,读、写、划批注。 (二)合作交流:小组针对问题讨论。 课件出示 “为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。” 从这段话中你感受到了什么?从哪些词语看出来的? 课件出示 “它从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变
3、成教科书里的新名词放射线,变成物理学的一个新的计量单位居里,变成一条条科学定律,它变成了科学史上一块永远的里程碑。” 从这段话中你感受到了什么?这段话采用什么修辞手法? 课堂练习 1、 我会填: 我原来是一个调皮不爱学习的学生,自从上了六年级后,在班主任耐心的引导下,我有了彻底的改变,我变成了一个(爱学习)的学生,变成了一个(乐于助人)的学生,变成了一个(体贴父母)的学生,变成了一个(人人夸奖)的学生。现在我真为自己的改变而感到自豪。 2、我还会用这样的修辞手法来写句子 课件出示引读第5自然段她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。”她视名利如粪土,她将
4、奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”“著名科学家爱因斯坦说过:在所有的世界著名人物中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”从这段话中你还知道居里夫人有哪些品质? 四、回归整体,提升认识 自学提示二 快速默读课文,想一想课文为什么要以跨越百年的美丽为题呢?(她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存)。(一)自主学习:学生自读课文 (二)合作交流:小组针对问题讨论。(三)展示汇报:指名汇报 五总结收获 1、学习这篇课文你有什么收获? 2、填一填:课文跨越百年的美丽是赞美居里夫人的文章,文章以 为主线,表明了 的 不在于容貌,而在于 。她为人类做出了伟大的贡献。实现了自己的人生价值。 六 布置作业 读读课后“阅读连接”中的居里夫人或其他科学家的书,写一篇读后感。板书设计执著追求跨越百年的美丽 终身奉献 永恒 淡泊名利教学反思: