《语文人教版六年级下册综合复习古诗词《漫步古诗园》主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册综合复习古诗词《漫步古诗园》主题班会（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、漫步古诗园主题班会活动一、 活动目的1、结合学校“中华经典诗文诵读”活动，使学生在古诗的海洋中，感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，增强民族自豪感。3、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。二、活动准备1、师准备好主持词，做好主持准备。2、各小组搜集整理课内外古诗，尤其是“关于数字”、“月”和“颜色”的古诗。3、各类节目准备：诗歌介绍、情景剧：七步诗、歌舞：明月几时有。三、活动
2、过程（一）师开场：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。源远流长的古典诗文， 是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“描绘了西湖夏日的悠悠美景，“慈母手中线，游子身上衣”表达了母亲对儿女的拳拳牵挂之情，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”寄托了思乡游子绵绵不断的情思，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发了作者虽怀才不遇但仍渴望报效祖国的一片爱国之情！古往今来，多少文人志士留下了令人受益无穷的千古名句，今天，让我们一起走进古诗的世界，漫步在古诗园中，感受诗词带给我们的美妙，现
3、在，我宣布，漫步古诗园主题班会，现在开始！（二）汇报展示1、古诗交流会“华山论剑”师：同学们通过课内外的学习，相信大家积累了很多的古诗，那么，谁愿意分享你所了解的诗句给大家呢？生举手，上台展示（时间控制在10分钟以内）生汇报完毕师总结：大家真是使出了自己的杀手锏，各有各的绝招啊！你们的表演给了我太多的惊喜！俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，那是因为诗人的短短几行诗句，便为我们呈现出了一幅幅优美的画卷，你们想不想看一看这些画卷呢？生可能回答，想现在，让我们穿越千年，与苏轼把酒言欢，共赏明月。请欣赏歌舞，明月几时有！2、诗歌表演明月几时有（1）学生准备（2）教师播放PPT背景音乐（3）学生
4、表演（4）生表演完毕，退场师总结：大家的表演真是让我觉得身临其境啊！你们想不想再看一段呢？生可能说，想。引出，七步诗3、情景剧七步诗 七步诗是同学们比较熟悉的诗句，那么，曹植是在怎样的情况下写出的这一首诗呢？让我们情景再现，看一下它的创作过程（1）生入场，表演情景剧七步诗（一人旁白，一人饰曹丕，一人饰曹植，二人饰大臣，一人饰武士）（2）生做好准备，师从旁协助（3）学生表演（4）表演完毕，生退场（三）游戏环节1、名句大接龙师：古韵悠悠，诗情脉脉，唐诗之美已不可言宣，在课外的时间同学们又积累了多少古诗句呢？接下来我们就来玩一个游戏名句大接龙（1）游戏规则：采取抢答的形式，师说完上半句，生举手立即抢
5、答下半句，答错或者在教师没读完之前抢答的不得参与下一句的接龙(2)师生互动游戏2“飞花令玩三场，分别以“月”、“颜色”、“数字”为主题（时间问题可玩两场或者一场）(1) 以“月”为主题师：自古以来，许多诗人尤其钟爱“月”，如苏轼的“水调歌头明月几时有”，张若虚的“春江花月夜”，李白的“月下独酌”等，接下来这场的的主题是“月”游戏规则：比赛分为A/B两组，每组派出一个人，猜拳决定先后，每位同学有5秒的思考时间，反复切磋，直至对方说不出为止（2）以“颜色”为主题“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗人常以颜色来抒怀胸意，第二场的主题就是“颜色”游戏规则：每组派出
6、三个人，上一场赢的先来，每位同学有5秒的考虑时间，说错或者重复的该组同学应立即改正或者在5秒之内重新说一句，直至对方说不出为止。（3）以“数字”为主题“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”，这恐怕是我们接触的最早的带有数字的诗句了，最后一场的主题是“数字”游戏规则：A/B两组全组参与，上一组赢得一方先来，每位同学有3秒的考虑时间，说错或者重复的该组同学应立即改正或者在3秒之内重新说一句，直至对方说不出为止。三轮结束后，合计两轮赢的成为本场飞花令的冠军（四）结语看了同学们的精彩汇报，老师也不禁竖起了大拇指，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，我既赞叹你们的才能，也被你们参与的热情所感动，为了这节班会，你们争先恐后的参与，精心的编排节目，通过各种各样的形式丰富了知识，锻炼了能力，班会虽然结束了，但我希望你们把它作为诵读、欣赏诗文的一个开始，中华古诗文浩如烟海，希望你们继续徜徉在博大精深的诗海中！
