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1、西安交通大学城市学院本科毕业设计（论文）开题报告题 目 我的婚礼我做主 所 在 系 艺 术 设 计 系 学生姓名 施针珍 专 业 动漫设计 班 级 艺术 005 学号 10070128 指导教师 韩仲远老师 教学服务中心制表2014 年 3 月本科毕业设计（论文）开题报告对 题 目 的 陈 述在通过对婚庆行业、婚礼用品产业以及婚礼用品平面设计领域的分析，了解到婚礼用品设计领域的潜力巨大，但艺术与设计方面的研究甚少，更没有形成相应的系统框架，现阶段的产品形式已经不能满足消费者的需求，也无法支持快速发展的婚庆行业。因此，如何能从竞争激烈、变化莫测的婚礼用品设计产业中脱颖而出尤为重要，应加强婚礼用品
2、的个性化与独特性，为新人打造独一无二、设计巧妙的婚礼和婚礼用品，表达其特有的气质、品位及价值。尤其是，作为从事婚礼服务人才培养行业的一员，加之目前在进一歩学习和研究艺术设计领域的相关知识和技能，有必要分析和研究目前婚礼庆典行业发展现状及趋势，刺激婚礼用品平面设计行业更好、更快的发展。因此，需从以下方面加强婚礼用品平面设计领域的深入研究，进行创新性的设计与应用。第一，加强婚礼用品设计专业化。待婚礼用品行业标准化建立后，将会加速婚礼用品产业的竞争，必将剌激婚礼用品制造商规范化管理、品牌化运营，粗浅的、模式化的设计作品必将淘汰，专业化的设计将大行其道，其中创新性的设计是婚礼用品设计的最基本要求。所谓
3、婚礼用品设计的专业化，是指设计者不仅要具备婚俗文化知识和传统婚俗艺术素养，也经过专业的设计知.识学习，具备平面设计与制作的技能，能过根据消费者的特点与需求，进行人性化的设计，呈现出来的作品要兼具艺术品位、文化内涵与审美价值，更要符合婚礼庆典仪式环节的要求。第二，重视人性化设计。婚礼用品如何体现出创新性与设计感，最基本的要从人出发，无论是购买者(新人）、使用者（婚礼來宾等），还是操作者（婚庆从业人员），设计人员必须充分考虑到其消费心理、消费需求、使用心理、使用满意度、操作性与可行性等诸多方面，如此才能了解设计方向，选择独特的设计角度，避免闭门造车的空想。多数设计者认为，创新就是与别人不同，其实创
4、新是在冋一个出发点，找更适合、更简单的思路，呈现最实用、最人性的作品，这样的作品才不会是大方夜谭，才具备可行性与应用性。因此，想要做出创新的婚礼川品，需要踏踏 H 的从人出发，以人为本，切勿浮夸、哗众取宠。基于以上对婚庆产品平面设计的研究,所以我决定利用所学习和已掌握的平面技术与技能创作属于自己婚礼的相关产品,其中包括自己婚礼平面 LOGO 设计，请柬设计，喜糖盒设计，桌卡设计名片设计，主题喷绘设计等，甚至可以将自己的故事作成婚礼包装袋等，其中涉及的专业知识好包括手绘效果图，平面设计 ps，舞台布置 3D 效果图，甚至请柬都可以设计成立体构成的。再加入创意与细节的设计，最后成为一系列的婚礼用品
5、。 2.课题研究的方案设计课题研究题为我的婚礼我做主,即我要运用在校期间自己所学的平面设计知识与技能,加上在西安久久红婚庆公司实习的四个月,我要为自己设计出不一样的浪漫婚礼.所以基于我的爱情故事,我决定将自己婚礼整体定位为校园式的爱情风格,其中的请柬或者主题元素以黑板的军绿色为背景,加上 238 公交车,背包,书本,铅笔,数学方程式,化学元素分解图等校园元素加以设计.最后形成一系列的婚礼平面设计,手绘图,3D 效果图以及婚礼手工艺品等.3.主要进度安排首先,对自己的婚礼做细致的策划(包括现场整体的风格设定,文字性的主题文案等)其次,根据文案进行现场的手绘图纸以及 3D 效果图然后根据整体的风格
6、用 PS 做出平面设计,包括主题 LOGO,请柬,喜糖盒,以及婚礼现场布置所需要的迎宾水牌,签到背景墙,主题合影区喷绘,桌卡,婚礼主题名片等一系列的设计最后,根据平面设计加上手工创意定制出自己的手工艺品,如请柬的设计可以加上手工布艺进行缝制,或者用水彩笔绘出不同颜色的请柬分别代表同家人,亲戚,同学,老师,朋友,同事等.4.参考文献目录1 李中扬 .创意思维训练M.中国建筑：业出版社，2011. 12李中扬.平面构成原理与设计应用M.武汉人学出版社，2008. 13干.晓玫.婚礼庆典概论M.中国社会出版社，2011. 14(美）费舍尔著，干.毅译.创意纸品设计M.上海美术出版社，2003.85(
7、英）汉教希尔、（英）斯蒂芬森编，杨茂林.分众包装设计M.中国靑年出版社，2008. 126蔡惠平，陈黎敏 .包装纸盒创新设计及图集M.印刷：业出版社有限公司，2008. 47江杉.产品创新设计M. 北京理工学出版社，2009. 118项亚娟.婚礼筹划规范与技巧M.广州人民出版社，2007. 119刘晓宏.创新设计方法及应用化学：业出版社，2006. 710陆燕屏.中国婚庆培训教程M.山东科学技术出版社，2011. 1学生（签名）： 年 月 日对开题报告的审查意见指导教师意见1.对“文献综述”的评语：2.对研究方案的评价和对研究结果的预测：指导教师（签名）： 年 月 日专业审查意见：（主要对题目难度、工作量、准备工作、方案设计给出评价）负责人（签名）： 年 月 日系审批意见：负责人（签名）： 年 月 日
