语文人教版六年级下册口语交际与习作

上传人:jw****88 文档编号:100900874 上传时间:2019-09-25 格式:PPT 页数:36 大小:2.09MB
返回 下载 相关 举报
语文人教版六年级下册口语交际与习作_第1页
第1页 / 共36页
语文人教版六年级下册口语交际与习作_第2页
第2页 / 共36页
语文人教版六年级下册口语交际与习作_第3页
第3页 / 共36页
语文人教版六年级下册口语交际与习作_第4页
第4页 / 共36页
语文人教版六年级下册口语交际与习作_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

《语文人教版六年级下册口语交际与习作》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版六年级下册口语交际与习作(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,我能做到,积极思考 大胆发言 用心倾听 共同学习,第四组课文中我们了解了那些人物?,卖火柴的小女孩 凡卡 汤姆索亚 鲁滨孙,哪个人物给你留下的印象最深,为什么?,卖火柴的小女孩 凡卡 鲁滨孙 汤姆索亚,生活痛苦,命运悲惨,勇敢、乐观、坚强,爱冒险、勇敢,同学们,鲁滨孙漂流记这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难,顽强生存下来的精神,使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。,口语交际习作四,学会生存,保护自己,说说听到“学会生存”这四个字你想到了哪些词?,机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧,20

2、13年7月4日贵州普安溺水事故造成4名学生身亡,2014年9月27日湖南校园发生踩踏事件造成8死26伤,地震灾难中受伤的孩子,据不完全统计,我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前,生命都会显得无比脆弱。但是,很多灾难的背后,我们又会痛切地感觉到,如果我们能多点求生意识、求生技能,也许,很多人还是可以逃出死亡的。,我们可能遇到的危险或灾害: 自然灾害:洪水、雷电、地震、海啸; 人为伤害:受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故 应对不同的危险,要采取不同的方法,考考你(一) 1.在家时怎样注意防盗? 2.有陌生人尾随你怎么办? 3.发现家里人猝发,人事不省怎

3、么办? 4.朋友失足落水,自己又不会游泳怎么办?,考考你(二) 发生火灾后应该怎么办? 小组讨论完成,交流要求,认真倾听别人讲了什么,你从中了解到哪些自我保护的方法;发表自己的看法,提出不同见解。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。,在家中的自我保护:,防火及时关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗, 呼唤邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应迅速拔119报警; 防水知道家里水源的总开关在哪里, 一旦发生跑水情况,先把总开关关闭。如果拧不动,要赶快请邻居帮忙。迅速拨打维修电话。 防煤气要知道预防煤气中毒的常

4、识和使用炉火和煤气灶的方法。屋里要经常通风换气。 防盗人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。,在外边的自我保护:,上学放学尽量走大路, 少走僻静小路最好结伴而行。如遇坏人打劫, 尽快避开, 跑向人多的地方, 同时大声呼救;如发现火灾, 有人溺水等要大声喊人, 不要自己去救火, 不会游泳, 不会救护, 千万不能下水救人;不进网吧,不与网络聊天中认识的陌生人见面或留下联系方式等。,正确运用自己的智慧应对坏人,用坚强、镇定面对危险和灾难,做到自我保护的。 学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦。,这节课,我们就来写写: 选题一、自

5、己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情。 选题二、也可以写鲁滨孙漂流记的读后感。,习作内容,习作要求: 1、事件经典,突出“自我保护”这一主题。 2、把事件写具体,注意细节描写,做到详略得当,重点突出。 3、语言通顺,用词准确,表达自己的真实感受。,帮你构思,选题一、说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。,1、寻找写作材料。找一找自己危险经历,或关于自我保护的事情。 2、明确写作顺序。说清楚事情的起因、经过和结果; 3、努力把事情的经过说具体;抓住主要场景,进行细节刻画。把当时的情景,动作、语言、心理、表情写清楚。 4、写出从中你得到的收获或者启示。,1、妙语斗“敌”(陌生人敲门) 2、

6、巧破“移花接木”(有人冒充接自己) 3、惊魂三十秒(电梯遇险情) 4、反忽悠记(电话,短信欺骗) 5、意外火花(电器短路) 6、智甩跟踪者(有坏人跟踪) 7、急救我有招(烫伤发生后),题目参考,1:开头或结尾写出感受和认识。 “不经一事,不长一智。”生活中 2:写具体之一有条理地展开过程。 只听见“嘭”的一声,好似 我一下子不知所措了 紧急处理就绪了 3:写具体之二使描写“活”起来。 我拎起了电话听筒,不妨这样开头,选题二、鲁滨孙漂流记读后感,对人物形象所产生的感想 对某一个片段产生的感想 注意联系自身的实际谈感想,这样更具说服力。,例文欣赏,自我保护最重要 由“学会自我保护”这四个字我想到:

7、生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。 我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。 走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯,放学了。”,“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他,心里在回忆那些我见过的爸爸的同事,“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手,拿出几粒糖给我。“我”心里在想,这个人“我”没见过呀,他

8、是认错人还是。“我”灵机一动问道:“你也是开卡车的吗?我爸爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了,叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖,想往“我”嘴里塞。“是坏人,我爸爸根本不是开车的,“我”心里一下子紧张起来,怎么办?平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件,今天被“我”遇见了,怎么办?他手里的糖肯定有问题,“我”决不能吃。“我是不吃糖的,难道我爸爸没和你说过吗?”“我”急中生智地说,“噢,我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里,“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着,大脑却在高速运转着,平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法,杂志上也有好多这方面的文章。对了,我有办法了。“每次去爸爸那里,我都会帮爸爸买包烟的,我们去小店买好烟。,就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说,“那好吧,要快点,你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子,“我”不禁暗暗在笑:你上当了。陌生人拉着我的手来到小店,这时,“我”指着远处迎面而来的男子说道:“爸爸,你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来,紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说:“爸爸回来了,我们过去吧!”“不、不,我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道,然后往后面跑去,一眨眼就不见了踪影。 这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号