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1、,2.匆匆,小学语文六年级下册,朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作荷塘月色、背影、桨声灯影里的秦淮河等。,作者及作品 朱自清（1899年11月22日1948年8月12日），原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。 1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创作则以散文为主。1927年写的背影、荷塘月色都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，回国后写成欧游杂记。,阅读要求 自己选择阅读方式，把课文读正确。 学会六个生字。 思考问题：文中“匆匆”指的是什么？作者在文中提出了一个
2、什么问题，他有没有回答。 画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题。,理解词语 确乎：的确。 涔涔：头脑胀痛。 潸潸：形容流泪不止。 凝然：本文指眼睛定定的看的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。,“早上我起来的时候但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。” 说：“我觉得” 仿写： 聊天的时候，日子 玩耍的时候，日子 看电视的时候，日子,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻！面对逃去如飞的日子，作者产生了怎样的思想感情呢？ 作者表达：珍惜时间，抓住今天，有所作为。,“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了” 体会：表明时光匆匆，稍纵即逝。,写作特点： 1、散文风
3、格，对于社会人生和自然景色，善于进行精确、慎密的观察，然后细腻和深入地描写。 2、多种修辞手法：排比、比喻、拟人、反问、设问等。,推荐作品 春 荷塘月色 背影,课文主要内容 本文紧扣“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者多时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。,像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 作者运用了新奇的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海，日子在时间的海洋里是那么渺小，消逝得是那么快。我的成长历程也是如此，几度风雨，从一个牙牙学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年时光，转瞬而逝，无声无息，无踪无影。,本文通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话的事例；以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表现了老人对海鸥那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份震撼的爱。,空虚 （ ） 挪移（ ） 觉察（ ） 徘徊（ ）,空泛,察觉,挪动,枯（ ） 空虚（ ） 徘徊（ ）,荣,充实,彷徨,果断,勿谓寸阴短 既过难再获,匆匆,时光飞逝,提出问题：我们的日子为什么一去不复返,1,照应开头：我们的日子为什么一去不复返 5,不仅头涔涔泪潸潸,洗手 吃饭 默默,具体 说明 24,何曾留着像游丝样痕迹,
