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第二课时教学环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图拓 展 学 习 (深入探究)一、小练笔：1、 在你的身边，哪些同学的言谈举止比较有 个性？又突出 他什么样的性格特点? 然后试着用几 句话写一写。2、当 堂 检 测 (学习诊断)3、有感情朗读，体会情感。4、展示交流。5、从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六（1）班是 ，是 ，是 ，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。6、课 堂 小 结 (梳理归纳)二、拓展延伸写作文章抓住人物的动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（1）班同学的笑，字数为200字左右。板书设计(突出重点) 忘不了的笑声三、作业布置1、有感情读课文。 2、继续完成写作。
