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1、,习作四- 学会生存,小学语文人教版六年级下册：,清远市新北江小学 李桂凤,（习作指导）,审清题意：,一、写一写自己有关危险的经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情。,二 、写读鲁滨孙漂流记的感想。,“自我保护”,巧拟作文题目,拟题的要求:,1.题目要贴切；,2.题目要简练； 3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目。,1.惊魂三十秒,精彩题目推介:,（电梯遇险情）；,2.急救我有招,（烫伤发生后）；,3.我学会了保护自己,凤头赢得百媚生,简,新,美,开头要求,开头的几种技法,1、开门见山； 2、活用修辞； 3、自然入题； ,一、开门见山,开头例文： 学会生存，具备自我保护的本领对每个人都非常重要，
2、我就有一次巧斗坏人的经历。,二、活用修辞,开头例文: “不经一事，不长一智。”在我的生活中，这件事让我懂得“学会生存，学会保护自己”是一种本领。,开头例文： 生活中，我们将遇到许多危险，而我们不知道他们何时降临。因此 ，我们必须具备自我保护的本领。这不由得让我想起了一件事 .,三、自然入题。,生说：“已经好几天没上网了，这次大捞一笔。”接着，他对我说：“小鬼，要钱要命？快把钱交出来。”正好我有5块钱放在兜里，那个是妈妈给我买作文书的钱，不能给他们。我对他们说：“哥哥，我身上没有钱。”那个瘦瘦的中学生说：“没钱，哼哼，不信，给我搜身。”我一听，要搜身，这下惨了，这时，我灵机一动，说：“我没钱，不
3、过，我爸爸有钱，我家就在附近，要不，我叫我爸爸下来，拿钱给你们？”他们一听，吓得撒腿就跑。 通过这件事，我明白了：遇事要认真思考，不能粗心大意，慌里慌张。,如何写才能让文章中间如猪肚般丰满充实呢？,结尾几种技法：,1、首尾呼应法；,2、篇末点题法；,3、抒情法；,学会生存，具备自我保护的本领对每个人都非常重要，我就有一次巧斗坏人的经历。 在一个星期五下午，我为了快点回家做作业，便走了小路。在这阴森森的小路上，我害怕极了，生怕小路里突然冒出一个鬼来，吓我一大跳。 在分差路口，突然，两个中学生从两个路口冒出来，把我团团围住，左右夹攻，我心里大叫一声：“惨了！”那两个中学生，一个胖胖的，满脸横肉，而
4、另一个人则像是刚出狱的人似的，骨瘦如柴，面黄肌瘦。那个胖胖的中学,实地考查：,学会生存,学会生存，具备自我保护的本领对每个人都非常重要，我就有一次巧斗坏人的经历。 在一个星期五下午，我为了快点回家做作业，便走了小路。在这阴森森的小路上，我害怕极了，生怕小路里突然冒出一个鬼来，吓我一大跳。 在分差路口，突然，两个中学生从两个路口冒出来，把我团团围住，左右夹攻，我心里大叫一声：“惨了！”那两个中学生，一个胖胖的，满脸横肉，而另一个人则像是刚出狱的人似的，骨瘦如柴，面黄肌瘦。那个胖胖的中学,生说：“已经好几天没上网了，这次大捞一笔。”接着，他对我说：“小鬼，要钱要命？快把钱交出来。”正好我有5块钱放
5、在兜里，那个是妈妈给我买作文书的钱，不能给他们。我对他们说：“哥哥，我身上没有钱。”那个瘦瘦的中学生说：“没钱，哼哼，我才不信，给我搜身。”我一听，要搜身，这下惨了，这时，我灵机一动，说：“我没钱，不过，我爸爸有钱，我家就在附近，要不，我叫我爸爸下来，拿钱给你们？”他们一听，吓得撒腿就跑。 通过这件事，我明白了：遇事要认真思考，不能粗心大意，慌里慌张。,小试牛刀（要求）： 1、题目自拟； 2、把事情写完整； （起因、经过、结果） 3、采用细节描写把事情写具体；（外貌、动作、语言等描写） 、字数：不少于字。,习作四- 学会生存,小学语文人教版六年级下册：,执教：新北江小学 李桂凤,（习作讲评）,
6、审清题意：,一、写一写自己有关危险的经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情。,二 、写读鲁滨孙漂流记的感想。,“自我保护”,习作要求： 1、题目自拟； 2、把事情写完整； （起因、经过、结果） 3、采用细节描写把事情写具体；（环境、动作、语言、心理等描写） 、字数：不少于字。,星 级 作 文,精彩的题目、开头、结尾 内容恰当 条理清楚 过程具体 无错别字 用词准确、生动 语句通顺 使用标点正确 书写工整 字数达标 ,妙笔生花-精彩的题目,敞开着的家们彭紫盈,不可思议的野营朱显珺,智斗车匪李佳祺,自我保护有妙招覃芷芊,妙笔生花-精彩的开头与结尾,题目：学会生存-(陈晓诗） 开头：生活中，只有那些
7、善于生存，会自我呵护的人才算得上是让主宰生活的强者。 结尾：学会生存是我们不可或缺的一种本领，只有学会生存才能让自己活得更长久，让自己收获更多！,妙笔生花-精彩的开头与结尾,不可思议的野营-（朱显珺） 开头：难以想象，鲁滨逊漂流记中的事会发生在我身上；难以想象，饿死在山头的事会发生在我身上；难以想象，困在野外的事会发生在我身上现在回想起来，也觉得很不可思议。 结尾：现在回想起来，如果没有自我保护的方法，结果就真的不可思议了。,妙笔生花-细节描写,细节描写-学会生存（许灏） 过了一会儿，小明感到口干舌燥，然后就昏倒在路上。我们走在后头，一看到小明倒在地上，几个人就开始惊慌失措起来，而路上又没有行人。我深吸一口气，使自己镇静下来，想起之前在网上查阅过的资料，看到小明这种情况，我断定他是中暑了。就立刻叫同伴们一起把小明抬到树荫下，然后一手紧掐他的人中穴，一手紧掐他的合谷穴，再让同伴马不停蹄地用帽子给他扇风，营造一个阴凉的环境。过一会儿，小明缓缓的苏醒过来,我来当小老师 (自评),我来当小老师,四人小组互读互评习作 。,展示我的修改水平！,作文的精华就在于修改。 鲁迅,作业,请一位你最信任的同学和家长帮你修改，把修改后的习作抄到作文本上，给自己的习作写上评语 。,
