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1、说说自己心目中最好的老师是怎样的,我最好的老师,1、把课文读正确，读通顺，读流利。 2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎样的老师？ 3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。,自学提示,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈,词语小盘点,1、课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个 的人， 独特， 他用 方法，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出乎意料,不迷信书本、也不要不迷信权威.,2.
2、小组讨论概括：怀特森先生是一位怎样的老师？在文中画出描写怀特森老师是这样一位好老师的句子体会、交流。,他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动.,3.小组讨论:,写一写如果你是怀特森老师的学生,面对他种种出人意料的举动,你会怎么想?,4.作者明白老师的意图了吗？从课文中找出这样的句子体会交流？,5、“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理”：,书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。,“ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”,这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,6.小练笔：,学了这篇课文，聆听了怀特森先生的教诲，目睹了一个挑战权威的故事，相信同学们一定感受颇深，那么请为此写下自己的学习感言吧。,
