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1、9和田的维吾尔人,和田位于新疆最南端，古称于阗（tin），意思为“产玉石的地方”，是新疆维吾尔人最为集中的一个地方，也是古丝绸之路的重镇。和田素以“金玉之都、瓜果之邦、粮棉之仓、歌舞之乡”著称于世。著名的和田玉就产自这里。,让我们一起读读“阅读提示”，看看给我们提出了哪些学习要求。,到底和田的维吾尔人有哪些特点呢？请同学们默读课 文，边读边思考,用“”画出最能概括维吾尔人特点的 词句。,六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。,和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。,和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。,维吾尔族的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的
2、。,豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜 的。,刚才我们找的这些句子起到了概括的作用，我们叫它什么句？,豪气乐观,热爱土地,爱美爱花,能歌善舞,豁达乐观,豪气与乐观的维吾尔族,1、我从第( )段感受到了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。我读给大家听听。 2、（ ）这句话运用（ ）手 法，生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境，反衬出维吾尔 汉子的豪气与乐观。 3、找一找文中的对比句。,我： 和田的维吾尔人：,缩在被窝里惊恐地竖耳听着,嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭,惊奇进而肃然起敬,热爱土地的维吾尔族,1、我从第( )段感受到和田维吾尔人热爱土地，我读给大家听听。 2、“民以食为天
3、”，维吾尔族人吃几 乎离不开土。找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。 这两句话既是（ ）句，又是（ ）句。 3、 （ ）、( )、( )这些都是维吾尔人在土里做的美食。,这段文字中的比喻句是_。,远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。,这个比喻句把( )比作( ) ,说 明了这是一种特有的风景。寄托 着维吾尔人对土地的( )，对生 活的（ ）。,馕,库乃其,返回,据说，吃了这种“库乃其”，一天不吃饭也浑身有劲儿。 穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神吧。,和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。回忆这片土地是
4、神圣的，维吾尔人热爱土地绝不亚于印第安人。,爱美爱花的维吾尔族,1、我从第( )段感受到了爱美是和田维吾尔人的“天性”。我读给大家听听。 2、 ( )这个比喻句，说明了和田维吾尔人不但爱美，而且会创造美。,花儿不仅盛开在南疆的沙土里，,返回,还盛开在维吾尔人的门框边、,房梁顶、,墙壁的挂毯上,巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”,那一团团飘然而过的“艾得来斯”，,犹如天幕上朵朵鲜艳的 彩云，又似花园里一片 片摇曳的花儿，真是美 不胜收。,南疆的沙土里 门框上 房梁顶 墙壁的挂毯上 绣花“都帕” “艾得来斯”,实写,虚写,幻灯片 20K,采用虚实结合的表现方法：,表明有维吾尔人的地方，就有（
5、 ），赞美了维吾尔人在（ ）的自然环境中，依然（ ）、（ ）的天性。,维吾尔族人在恶劣的自然环境中快乐地生活着，正像坚强的花朵。联系自己的花是让别人看的，跟德国人相比，爱花的程度有过之而无不及。,能歌善舞的维吾尔族,1、我从第( )段感受到了爱美是和田维吾尔人的“天性 ”。我读给大家听听。,2、（ ）这些句子写出了维吾尔人美丽。,能歌善舞的维吾尔族,1、我从第( )段感受到了爱美是和田维吾尔人的“天性”。我读给大家听听。 2、（ ）这些句子写出了维吾尔人美丽。,姑娘漂亮得叫人不敢正视,小伙子热情俊朗，浪漫风趣,维吾尔人不但漂亮，还能歌善舞，请欣赏下面这些图片。,从维吾尔人的舞蹈中你们感受到了什
6、么？,没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活不可缺少的一部分。,这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。,聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。,和田维吾尔人的生活在沙土弥漫的自然环境中，的确是苦的，然而他们凭着乐观豁达的精神，不仅战胜了恶劣的自然环境，还在这样的环境中，发现着美，创造着美，用歌声和舞蹈来表现着美，享受着美，所以. （齐读最后一段）,豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。,这段话在全文中的作用是什么？,学完课文你有什么收获呢？,提示： 可从课文内容上谈 可从表达方法上谈 可从所受启发上谈,布置作业：,选择你喜欢的维吾尔人的一个特点，为维吾尔人设计一个名片。 继续搜集自己感兴趣的有关少数民族的资料。,谢谢合作！,
