《语文人教版六年级下册14、《卖火柴的小女孩》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版六年级下册14、《卖火柴的小女孩》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14、卖火柴的小女孩导学案主讲教师： 五顶小学 文建国导学目标：1、会写6个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。2、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。导学重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。导学难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。课时安排：2课时导学过程第一课时学习目标：1、会写6个生字，能正确读写“乖巧、围裙、硬币、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。2、有感情的读课文，把握
2、课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。学习内容：一、谈话导入 1、同学们,你们的大年夜是怎样过的?。 2、板书课题。3、读了课题你有什么疑问吗？4、学生提出自己的问题。5、大家带着这些问题读课文。二、初读课文，扫清障碍1、把字音读准，把句子读通。2、标出生字词和段落序号。3、生字我会认。学生把电子白版上的生字每字读两遍。（课件出示）（1）、齐读两遍。（2）、去掉拼音读。（3）、点名读，并组词。（小组交流、举手交流）（4）、指导难写字的书写。如“兜”4、我会读词语。（课件出示）（按一定的方法理解词语。解释，造句）（1）、点名读 （2）、分小组读 （3）、分男女生读 （4）、开火车读
3、（圣诞树：基督教徒12月25日纪念耶稣诞生，把这一天叫“圣诞节”。过圣诞节的时候，把砍下来的枞树或松树陈设在屋内，用蜡烛、糖果、纸花、玩具、画片等装饰起来，叫作圣诞树。 闪烁：发出光亮。 灵魂：迷信的人认为附在人体上的东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。）5、读喜欢的句子。（课件出示）6、指名读课文难读的句子、段落，检查是否读正确、流利。你认为哪些句子、段落难读？（课件出示）三、再读课文，整体感知。1、默读课文，理清脉络。 （1）、默读课文，边读边动笔。（2）、小组交流后全班交流：你认为课文讲了卖火柴的小女孩的那几件事？先讲讲，再用小标题概括出来。2、整体感知，把握课文内容。（1）、课文主要讲的是什么？(2)、卖火柴的小女孩是 （国家）作家 （谁）写的一篇童话，讲述了一个卖火柴的小女孩 的故事。四、课堂小结，课堂练习。1、课堂小结2、课堂练习（1）、抄写课后六个生字并组词。（2）、我会填卖火柴的小女孩一文写了小女孩_次擦燃火柴，第一次看到了_，说明了小女孩当时_，渴望得到_；第二次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第三次看到_，说明小女孩当时_，渴望得到_；第四次看到了_，说明小女孩当时_，渴望得到_。第五次擦然火柴是为了_,这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比，突出表现了小女孩命运的_ 。五、板书设计14、卖火柴的小女孩痛苦的生活卖火柴美妙的幻想擦火柴悲惨的结局冻死街头
