语文人教版五年级上册生活的启示(作文指导课)

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,生活的启示 作文指导课,本节课的流程,回顾四位优秀作家得到的启示 老师得到的启示 学生展现生活启示备忘录 出示习作要求 欣赏佳作说构思 指导命题 写作,回顾四位优秀作家的启示,钓鱼的启示 通往广场的路不止一条 落花生 珍珠鸟,谦逊,团结,坚韧,勤劳,学生展示,生活启示备忘录,a)我经历了_这件事,让我明白了_。 b)我读了_这句名言,让我想起了_。 c)我看了_这幅漫画,让我懂得了_。 d),完善备忘录,一张照片 一个故事 一篇新闻报道 一首歌 一部动画片 一则笑话 一个游戏 一个广告 一本书,习作要求,1、要选择好自己的习作角度,打开自己的思路,从大自然的变化中,或者从一句话、一幅漫画、一件事情上获得的启示。 2、选自己印象最深的来写。 3、按照一定的写作顺序写作。 4、写作时应做到详略得当,重点突出。 5、简要点明从这件事得到的启发。 6、选一个好的题目。,欣赏佳作谈构思,心不在焉的启示 一句名言的启示 “死不了”花的启示,学生根据自己的选材填写构思表格,学生根据自己的选材填写构思表格,选个好题目,钓鱼的启示以活动名称命题 通往广场的路不止一条含义深刻的句子命题 落花生以事物名称命题 珍珠鸟以事物名称命题,习作进行时,孩子们一定能写好 生活的启示!,

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