《软件开发与项目管理配套教学课件ppt朱利华教学资源软件开发与项目管理 教学课件 ppt 作者 朱利华教学资源372 kc02090000016 模块四 编码（任务3代码调试）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《软件开发与项目管理配套教学课件ppt朱利华教学资源软件开发与项目管理 教学课件 ppt 作者 朱利华教学资源372 kc02090000016 模块四 编码（任务3代码调试）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、软件开发与项目管理,主讲人 蒋卫祥 常州信息职业技术学院,任务3 代码调试,模块四 编码,能力目标 学会在编码中使用代码调试,知识目标 理解调试过程 理解调试原则 了解主要调试方法知识,代码调试过程 从错误的外部表现入手，确定程序中出错的位置 研究有关部分的程序，找出错误的内在原因 修改设计和代码，以排除这个错误 重复进行暴露这个错误原始测试，以确认该错误故障是否已排除 如果所做的修正无效，则撤销这次活动，重复上述过程，直到找到一个有效的解决方法为止,任务3 代码调试,模块四 编码,确定错误的性质和位置的原则 用头脑去分析思考错误征兆有关信息 避开死胡同 只把调试工具当作辅助手段来使用 避免用
2、试探法，最多只能把它当作最后手段,任务3 代码调试,模块四 编码,修改错误的原则 在出现错误的地方，很可能还有其它错误 修改错误的一个常见失误是只修改这个错误的征兆或这个错误的表现，而没有修改错误本身 注意修正一个错误的同时可能会引入新的错误 修改错误的过程将迫使人们暂时回到程序设计阶段 修改源代码程序，不要改变目标代码,任务3 代码调试,模块四 编码,主要调试方法 强行排错 通过内存全部打印来排错 在程序特定部位打印语句 自动调试工具 回溯法排错 发现错误，分析错误征兆； 确定“病症”位置； 人工沿程序的控制流程，回溯追踪源程序代码； 找到错误根源或确定错误产生的范围。,任务3 代码调试,模
3、块四 编码,主要调试方法 归纳法排错 收集有关数据 组织数据 提出假设 演绎法排错 列举出所有可能的假设 利用已有的数据，排除不正确的假设 改进余下的假设 证明余下的假设,任务3 代码调试,模块四 编码,错误分类 编译时的错误 始终在“输出”窗口中看程序编译的输出，“任务列表”窗口中经常会遗留以前编译后留下来的消息； 认真查看编译输出的错误消息，掌握正确的错误地点和信息。,任务3 代码调试,模块四 编码,错误分类 运行时的错误 首先要读取异常信息，猜测大概的发生地和发生原因； 仔细读发生异常处源代码； 在相应处设置断点，然后单步运行； 如果还是找不出错误，可以请人帮忙； 配置问题和数据库中数据
4、的错误也会导致运行时的错误,任务3 代码调试,模块四 编码,任务实施用户登录业务处理,任务3 代码调试,模块四 编码,public class BLLUser private static readonly IUser dal = QTPMS.DALFactory.DALFactory.CreateUser(); public BLLUser() /获取用户登录信息 public IList GetUserLogoInfo(string userID, string userPassword, string userIdentity) IList IuserLogonInfo = null;
5、IuserLogonInfo = dal.GetUserLogonInfo(userID, userPassword, userIdentity); return IuserLogonInfo; ,任务实施设置断点 设置和取消断点的方法如下： 方法1：用鼠标右键单击某代码行，从出现的快捷菜单中选择“断点”|“插入断点”命令（设置断点）或者“断点”|“删除断点”命令（取消断点）； 方法2：将光标移至需要设置断点的语句处，然后按F9键 。,任务3 代码调试,模块四 编码,任务3 代码调试,模块四 编码,任务实施设置断点,任务实施启动调试 在调试器中按F5键运行应用程序，应用程序会在该行停止，此时可以检查任何给定变量的值，或观察执行跳出循环的时间和方式。 按F10键逐行单步执行代码。,任务3 代码调试,模块四 编码,拓展训练 分析与整理C#中编译时出现的错误与处理方式； 分析与整理C#中运行出现的错误与处理方式； 分析学分管理系统中代码，选取其中某一段代码通过设置断点调试代码。,任务3 代码调试,模块四 编码,任务实施显示调试信息,任务3 代码调试,模块四 编码,调试过程 调试原则 主要调试方法,总结,模块四 编码,再 见,
