《语文人教版五年级上册1．抄写生字、词 2．读熟课文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册1．抄写生字、词 2．读熟课文（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆明园的毁灭第一课时一、教学目标 （一）了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 （二）理清课文脉络，分段、概括段意。 （三）学习生字新词，理解重点词语。 （四）学习第一段。 二、教学重点 （一）了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 （二）理清课文脉络，分段、概括段意。 三、教学过程 （一）揭示课题。你知道圆明园吗？你对圆明园有哪些了解？过渡：是啊！昔日的圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它有民族建筑、西洋景观，它还是一座博物馆、艺术馆，有历代文人字画，有奇珍异宝，圆明园以其独特的建筑被称为“万园之园”，而如今只剩下矗立在风中的断壁残垣。这节课我们就来共同学习圆明园的毁灭。（二）检查自学生字词情况，
2、扫除文字障碍。 1读准字音。 2区别形近字。3查字典理解词义。 众星拱月：群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。 玲珑剔透：玲珑，精致灵巧，剔透，剔除多余的部分而使透空明晰。形容精工制作、内部镂空的工艺品。 流连：留恋，舍不得离开。 瑰宝：珍奇的宝物。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 西洋：泛指欧、美各国。象征：用具体东西表现事物的某种意义。 有如：好像，仿佛。 损失：没有代价地消耗或失去的东西。 宏伟：（规模、计划等）雄壮伟大。 举世闻名：举，全。全世界都知道。形容名望极大。 饱览：饱，足足地、充分地。览，看。充分地观看。 圆明园：始建于1709年，是一座专供皇帝、后妃居住游
3、乐的皇家园林，位于北京西郊。清朝康熙皇帝将这里的一座面积600亩的园林赐给他四子胤祯，并亲自题写园名为“圆明园”。 （三）初读课文，了解课文内容。 1、这篇课文讲了一件什么事？ （课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。） （四）理清脉络，分段、概括段意。 1、默读课文，想一想课文分为几段及每段的意思，用简要的语言说一说。第一段（第1自然段）概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 第二段（第24）介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏文物，再现圆明园当年的宏伟壮观。第三段（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。 （五）学习第一段。 1、指导朗读第一段，体会这一段在全文所起的作用。 A这一段告诉我们什么？ （这一段告诉我们圆明园毁灭的损失是“不可估量”的。） B“估量”是什么意思？“不可估量”说明了什么？ （“估量”的意思是推算、计算。“不可估量”说明圆明园毁灭的损失之巨大，没有办法推算了。） 齐读第一段，使学生体会到圆明园的价值和侵略者的可耻。 这一段在全文起什么作用？ （点题。） （六）作业。 1抄写生字、词。 2读熟课文。
