《语文人教版五年级上册难忘的一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册难忘的一课（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、难忘的一课,激发兴趣 引入课文,谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？,说一说课文讲了一件什么事？ 一位船员在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂参观中国历代伟人像的亲切感受。,听读课文 初识文意,朗读课文 明确内容,整篇课文最让你难忘的话语是什么？ “我是中国人，我爱中国！” 这句话在课文中出现了几次？请你画出来。 三次,他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国”。 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国
2、语，一遍一遍地读。,品读课文 体味感情,老师是怎样写的？ 一笔一画，认真吃力。 从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出了什么？是怎样体会的？ “光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。,第一次出现,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国”。,老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。,他们是怎样朗读的？画出这些词语。 严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍。 “火热的真挚的
3、心”指的是什么？ 强烈的、深厚的爱国之情。 “我”这时有什么感受？ 感动,品读课文 体味感情,第二次出现,我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,“我”是怎样说的？ 激动 “我”这时的全部感情是什么？ 浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。,品读课文 体味感情,第三次出现,“我”此时为什么有如此强烈的感情？又是在怎样的情况下说出“我是中国人，我爱中国。”的？ 台湾教师带领我参观小礼堂，观看过几幅中国历代伟人像后。我被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。,小礼堂,儒家的至圣先师 孔子,“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮,收复台湾的民族英雄 郑成功,中国民主革命的伟大先行者 孙中山,朗读全文 总结提高,说说课文表达了怎样的思想感情？ 表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。,我们是中国人，我们爱中国。,总结深化,谢谢大家,再见!,
