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小组合作学习单学习任务：智力挑战（小组合作讨论）：1、为什么母亲明知道“我”写的诗不怎么样还要对我说“精彩极了”?2、为什么父亲明知道这是“我”第一次写诗不但不鼓励我还要对我说“糟糕透了”?学习流程： 1、组内交流组长组织组员，积极讨论，认真思考，轮流发表意见。注意：后面的同学不重复前面同学已经说过的内容。倾听过程中，如果认为同学的发言对你有启发，听完后再补充。记录员听取大家意见之后，归纳总结并写在小组合作题单上。 2、准备展学（全小组展学）推选出一位同学为小组汇报员（注意：仪态大方、语句通顺、声音响亮。）例如：我们小组通过激烈的讨论：请问其他小组还有没有补充？
