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评课材料 上课伊始,谭芸老师以课件展示梅花图，让孩子们在美妙的音乐中欣赏一幅幅冷艳幽芳的梅花，如临其境，如闻其味,使学生 不由自主地 喜爱梅花，歌颂梅花。在学生谈感受后,谭老师来个自然的过度:从同学们的感受中，老师知道你们已经喜欢上了梅花，文中也有一位老人很喜欢梅花。而且，经过上节课的学习，我们知道课文围绕着“梅花”写了五件事：1、吟诗落泪； 2、珍爱梅图 ； 3、思国伤怀 ； 4、送墨梅图； 5、赠墨梅绢。创设良好的学习情境。课堂上,谭老师的语言饱含激情,力图感染学生，将学生带入课文，体会文章的思想感情。在教学第十三自然段时,谭老师适时播放了一首我的中国心的音乐，伴着老师的语言，使学生产生热爱祖国的情感，为身为中国人而感到无比的自豪,并以自己的这种感受朗读课文。结尾又以我的中国心来提高学生的民族自豪感，让学生体会到海外游子思念祖国、热爱祖国的情感，但由于课件声音故障，学生没能更好的体会情感。
