语文人教版五年级上册让场面活起来

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1、让场面活起来,千祥镇三联小学 吕鸣敏,我来表演 你来猜,写一写,选择大扫除中的一个项目,分解动作,运用恰当的动词,把这个项目写具体。,“你的污水流到我的领地了!”一个同学大喊起来,这一喊,我们才发现,肥皂水刷完地,污水开始猖狂了。这可怎么办? “俺老孙来也,俺来消灭它们。”我们班孙同学举着块抹布冲了过来。可地面太滑,他一屁股坐在了地上,逗得其他同学笑得合不拢嘴,他倒没在意,站起来,拍拍屁股,迅速把抹布折了一下,铺在地上,耐心地等抹布吸足了水,再拿起来,用力把水拧到盆里。 看着这一幕,我心想:“孙猴子这招还挺管用!”就和大家照做起来,这样重复了几次,污水全被吸走了。后来,大家又洗干净自己的抹布,

2、把地面擦了一遍又一遍。那擦好的地面就像一张大床,许多同学都直接躺那休息了。,“你的污水流到我的领地了!”一个同学大喊起来,这一喊,我们才发现,肥皂水刷完地,污水开始猖狂了。这可怎么办? “俺老孙来也,俺来消灭它们。”我们班孙同学举着块抹布冲了过来。可地面太滑,他一屁股坐在了地上,逗得其他同学笑得合不拢嘴,他倒没在意,站起来,拍拍屁股,迅速把抹布折了一下,铺在地上,耐心地等抹布吸足了水,再拿起来,用力把水拧到盆里。 看着这一幕,我心想:“孙猴子这招还挺管用!”就和大家照做起来,这样重复了几次,污水全被吸走了。后来,大家又洗干净自己的抹布,把地面擦了一遍又一遍。那擦好的地面就像一张大床,许多同学都直接躺那休息了。,加一加,在适当的地方加上一些语言、 心理、神态等描写。并运用比喻、夸张等修辞方法,让笔下的画面活起来。,精彩共享,谢谢!,我们班孙同学举着块抹布冲了过来。可地面太滑,他一屁股坐在了地上,逗得其他同学笑得合不拢嘴,他倒没在意,站起来,拍拍屁股,迅速把抹布折了一下,铺在地上,耐心地等抹布吸足了水,再拿起来,用力把水拧到盆里。,

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