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1、 群文阅读 学习单 五（ ）班 一、回顾学会看病1、课文主要讲了 的一件事，表达了 。2、这篇课文在刻画人物时，主要运用了 和 等方法。让我们看到了儿子从 到 的变化过程。从母亲的心理活动描写可以感受到母亲的心情从 到 ， 到 ，从 到 。二、自主预习剥豆1、选择合适的读音打（1）（b bo ）剥豆 花生剥壳（b bo ）才能吃。 剥夺（b bo ） 旧社会，劳动人民常常受到地主的剥削（b bo ）。（2）我会读这些词语：瓷盆 利索 豌豆 隆起 土丘 执着 磨难 沮丧 虚假眼动手剥 （lin）敛声息语 （zhn）瞻前顾后 小心翼翼2、我知道剥豆这篇课文讲了一件什么事？ 3、我发现学会看病剥豆相
2、同点1、都写了生活中的一件小事。2、3、三、小组共学孩子，我为什么打你1、这篇文章主要写了 通过 等描写，来表现 2、默读文章，划找出感触最深的句子读读，并在小组内交流自己的体会。四、结合三篇文章的理解说一说，并写一写妈妈：孩子，请不要埋怨我在你生病时的冷漠，因为我希望你能在今后的生活中独立面对困难，不会退缩。孩子：妈妈，我不会埋怨你在我生病时的冷漠，因为那让我学会了独立，学会了独自面对困难。妈妈：孩子，请理解在剥豆比赛时，妈妈的瞻前顾后，小心翼翼，因为妈妈希望你能切身感受生活的真实，不管是快乐，还是磨难，不管是失败，还是成功。孩子：妈妈，我 妈妈：孩子，请 孩子：妈妈，我 五、课后延读 毕淑敏作品集幸福的7种颜色刘继荣坐在路边鼓掌的人
