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地震中的父与子同步练习题麻城市宋埠小学 陈冬娥 一 我会读,也会写。 fi x bo zh chn du ( ) ( ) ( ) 二 我能快速地在课文中找出下列词语的反义词。 明亮( ) 兴奋( ) 丑陋( ) 动摇( ) 希望( ) 安全( ) 三 我能在括号里填上恰当的关联词语。 ( )你说过,( )发生什么,你( )会和我在一起,( )我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,( )能救大家。 四 想一想,下面的句子应该读出怎样的语气。 (1)“不论发生了什么事,我总会跟你在一起!” ( )(2)挖到第小时,他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音:“爸,是你吗?” ( )(3)父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。” ( )五课文为什么要用“这对了不起的父与子”来赞扬他们?父子俩有什么地方了不起? 六想像一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把想到的写下来。