语文人教版五年级上册22、狼牙山五壮士

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1、狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山。,挑战一:看谁阅读快,1.课文中几次讲到完成掩护任务,哪一次是重点?,(课文中两次讲到五壮士完成掩护任务,第二次 是重点。)(挑战成功),2.五壮士胜利完成第一次任务,准备转移。此时 摆在他们面前有两条路?如果走各有什么结果? 他们主动选择哪一条路?为什么?,(第一条是通往主力转移的方向,第二条是通向顶 峰棋盘陀。走第一条可以很快追上大部队,可是会 暴露主力转移方向。走第二条可以彻底完成掩护任 务,但五壮士就有生命危险。五壮士为了群众和连 队主力的绝对安全,毅然决定把敌人引上绝路。),3.找出描写五壮士毅然选择“引上绝路 ” 的句

2、子,有感情地朗读。,挑战二:看谁体会深,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁 地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.找出描写班长的关键词,描写战士心理的关键词。,2.从句子、词语中你体会到了什么?,(体会到了他们态度很坚决,把生留给群众和部队,把死留给自己的忘我精神。),挑战三:看哪组最团结,小组齐读第4、5自然段,交流五壮士顶峰歼敌的情景,发表自己的体会。,考考你!,1.从”五壮士一面攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击.”这句话中知道五壮士不仅( ),而且( ). 2.从( )这句话中知道五壮士作战很勇猛. 3.

3、写五壮士用石头砸敌人又快又多又猛的句子是( ). 4.写班长马宝玉动作的词有_._._._._._.语言是_,体现了他此时很_,抱着和敌人_的决心.,勇敢,机智,不少敌人坠落山涧,粉身碎骨,顿时,石头像雹子一样,抢前. 夺过. 插在. 猛得举起. 喊,“同志们,用石头砸.”,坚决,决一死战,挑战四:看谁表达快,赞扬五壮士的话:,巍巍狼牙山,滔滔易水河,是中华民族 不可战胜的见证。,中国人民为有这样的英雄儿女而骄敖,,宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中,和另外四名英勇的八路军战士一起牵制了日军主力,保证了大部队安全转移,是著名的“狼牙山五壮士”之一。,葛振林 年月生于河北曲阳,年参加八路军。年月日,在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中,弹药耗尽后,宁死不当俘虏,随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖。他和宋学义因挂在悬崖树枝上而得以生还。,胡德林、胡福才 河北容县人,他们是叔侄关系,胡德林是叔叔,胡福才是侄子。,挑战五:看谁阅读广,挑战六:看谁积累多,坚强不屈 英勇顽强 舍死忘生 舍生取义 舍己为人 顽强不屈 不折不挠 坚不可摧 坚定不移 义无返顾 锐不可挡 无所畏惧 慷慨激昂 死而后已 所向无敌 身先士卒,作业超市,1.有感情地朗读课文,背诵第6-9自然段。 2.同桌互相听写生字词。 3.多阅读一些有关抗日英雄的感人故事。,

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