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1按课文叙述的顺序写了：种花生（）（）（），你认为哪部分是主要的？哪部分是次要的呢？2思考：从种花生到收花生经历了多少时间，在课文中占了多少篇幅？而谈花生到论人生在课文中占了多少篇幅？作者为什么要这样安排？（主次分明，详略得当，突出中心。）六、延伸拓展1人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理。比如课文中表面写花生，实际上是比喻做人。这种借助于写物体，而来比喻做人的道理的写法就是借物喻人。你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？比如：扫帚：它拥有默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现出不为名利的精神。又如蚕（）；蜡烛（）；白杨树（）等
