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落花生教学反思落花生一篇叙事散文，全文围绕“种花生收花生吃花生议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了我们要学习花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。在教学中，我注重了以下几方面。1. 让学生自己探索，自己说，但是还是做的不够，乡下学生收集资料来源少，在收集花生生长资料以及作者生平方面，老师还得多说。2. 课时没有把握平衡，生字词占用时间较多，课文分析不够透彻。3. “居然”一词的词义没有有效引导学生自己寻找答案，原本设计了用“居然”造句，紧张忘记了。4. 上课语言生硬，不优美！急需提升自身语文素养！5. 整个课堂利用PPT演示文稿，展示花生生长过程，更加形象生动，生字学习的动画制作，让生字学习更加有趣。6. 原本设计了，用软件悠悠课堂听朗读，学生字词，因电脑故障没有进行。
