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1、“语文主题学习”备课笔记学习主题向生命致敬第（8）课时主备人冯其英教学内容花的勇气丛书两棵树的守望课 型自读提高课课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。3、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学重难点1、理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。2、理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。预习作业设计说说作者在维也纳经历了一件什么事？教学准备制作多媒体课件。教学过程设计一、激趣导入春天是生机勃勃的，到处是绿色，到处是鸟语花香。而娇艳的花朵，无疑是春天里最绚丽多姿的一笔。它用缤纷的色彩、娇弱的身姿、清幽的气息吸引
2、着无数的文人墨客。然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花时，又会有怎样的感受呢？让我们跟作者一起去风雨中赏花吧！（板书课题，齐读。）二、初读课文，整体感知1、以自己喜欢的方式读课文，把字读准，把句子读通顺。 2、思考：作者在维也纳经历了一件什么事？三、点上探究，体验情感 1、维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情感也随之跌宕起伏。细读课文，体会作者情感的变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。要求：文中直接表达的请画出来；没有明确表达的，请用心体会。 2、比一比谁先走过作者的情感线路。（椭圆代表情感变化，问号代表其变化原因。）四、品味语言，情感共鸣 1、默读课文，把自己喜欢的部分再美美地读几遍，体会作者内心的感受。 2、找出自己认为写得好的词语细细品味，感受作者用词的精妙。 3、有感情地朗读全文，读出作者的失望吃惊遗憾惊奇震撼。五、回归全组，升华思想 请同学们结合本文及前面三篇课文，和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识。六、学习丛书两棵树的守望思考：拟人手法的运用是本文的特色，读完本篇课文，体会拟人手法的作用。二次备案板书设计 20.花的勇气 爱花：失望小花被绿草覆盖 寻花：吃惊 盼花：遗憾小花冒出草地 看花：惊奇闪现出思想的火花： 勇气
