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1、第一节新中国初期的政治建设主备人：周洁一、课标要求：概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识中国社会主义民主政治的特色。二、教学目标：（1）、知识与能力：、识记：七届二中全会；中国人民政治协商会议；新中国的首都、国旗、国歌；开国大典；第一届全国人民代表大会召开；“长期共存，互相监督”方针；5 个民族区域自治区。、理解：中央人民政府的组成；中华人民共和国成立的历史意义；中华人民共和国宪法；共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。（2）、过程与方法：教师应注重启发式教学，可事先拟好专题，自由组合并设计具
2、有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，在课堂上引导学生主动发表意见，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。选取优秀影片片段或有代表性的图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。 （3）、情感态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的史实学习，初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权。第一届全国人民代表大会制定的中华人民共和国宪法，充分反映了人民群众的愿望，是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义类型宪法。体会民族区域自治制度与党和国家的民族平等、团结、共同繁荣政策之间的关系。三、重点难点：重点：新中国
3、的成立，第一部社会主义宪法的诞生，中国特色的民主政治，包括全国人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 难点：新民主主义国家的性质，如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。四、教学课时：1 课时五、教学方法：主要采用讲述法、情景法、设问法、讨论法六、教学手段：多媒体教学七、教学过程【导入新课】使用歌曲红旗飘飘导入，马上推出曾联松设计国旗的故事。（过渡）五星红旗象征中国共产党引导中国人民取得了新民主主义革命的，中国人民从此站起来了。【讲述新课】一、中国人民站起来了新中国的成立【自主探究 1】教师要求学生用 3 分钟的时间，结合情景导学按照自学探究的学习方法，自
4、学新中国成立的历史条件，学生在课本上标记处相关内容，并在小组内交流。1、成立条件：军事上：人民解放战争的胜利发展思想上：七届二中全会制度组织上：中国人民政治协商会议的召开和共同纲领的通过好！请同学归纳七届二中全会学生 A、七届二中全会：1949 年、河北平山县西柏坡。内容： 党的工作重心转移（由乡村转移到城市）及确立党的工作中心（恢复和发展生产） ；确定了胜利后的党的基本政策；确定从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会的总任务。意义：是在中国新民主主义革命即将取得全国性胜利的历史转折关头的一次重要会议。（过渡）七届二中全会后，中国共产党着手开始了筹建新中国的工作召开了新政协。
5、请同学归纳一届政协的内容学生 B、一届政协：1949 年 9 月 21-30 日在北平召开，来自包括党派、区域、军队、团体和特别邀请人士 5 个方面共有 662 名代表，代行全国人民代表大会的职权。内容：通过共同纲领 ，选举产生了中央人民政府委员会（分析构成） 。共同纲领：（1）内容：规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。 ” （2）性质：共同纲领规定了国家的性质， （共同纲领规定中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，在新中国成立后一个时期内，起着临时宪法的作用。 ）（马上练习 1）第
6、一届中国人民政治协商会议各方参会代表总人数 662 人（其中区域代表 116 人、党代表 165 人、人民解放军代表 71 人、团体代表 235 人、特邀人士 75 人）此构成最能说明的实质问题是（A ）A 第一届中国人民政治协商会议具有全国人民代表大会的性质（代行人大职权）B 参加第一届中国人民政治协商会议的人数很多C 参加第一届中国人民政治协商会议的派别很多D 第一届中国人民政治协商会议的代表来自各行业（过渡）在完成了新中国的一切准备工作后，中华人民共和国宣告成立。2、新中国成立：1949 年 10 月 1 日中央人民政府委员会第一次全体会议（1949 年 10 月 1 日下午 2 时，中
7、央人民政府委员会第一次会议在北京中南海勤政殿举行，决定以中国人民政治协商会议共同纲领为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。国家领导人宣布就职。 ）（马上练习 2）中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容不包括( D )A 通过了中国人民政治协商会议共同纲领 B 选举产生了中央人民政府委员会C 选举朱德等为中央人民政府副主席 D 任命周恩来为政务院总理开国大典（1949 年 10 月 1 日下午三点钟,北京 30 万人在天安门广场隆重举行典礼,庆祝中华人民共和国中央人民政府成立.毛泽东主席庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了.他亲自升起了第一面五星红旗.毛主席宣读了中
8、华人民共和国中央人民政府公告.之后,举行了阅兵式和群众游行。 ）【视频】开国大典谈谈观看开国大典录相的感受 学生观看录相后，谈感受：庄严肃穆、令人振奋等。 利用观看录相，营造课堂气氛，对学生进行爱国主义教育。（马上练习 3） （2008 年全国高考卷第 18 题）1949 年 10 月 1 日中华人民共共和国成立。当时一些报刊评论说， “中国人民站起来了” 。这句话的含义之一是（C ）A 新民主主义革命已经完成B 国民党在大陆的势力被铲除C 人民掌握了国家权力D 人民代表大会制度确立3、意义（马上练习 4）看材料思考：材料：“中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫
9、和剥削人民的历史，使半殖民地半封建的中国成为具有独立主权的国家；以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有国的国家政权。新中国的成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了牢固的基石。中国历史从此进入一个新纪元。 ” 人民版教材据材料一回答：有人说“新中国的建立，标志着中国一个时代的结束和一个时代的开始 ”，如何理解“ 一个时代的结束”？“一个时代的开始”？中华民族的新纪元（民族独立）2）据材料回答：中华人民共和国的成立对国家政治建设有何历史意义？中国的新时期（民主政治）3）结合所学知识回答：中华人民共和国的成立的世界意义？世界历史最重大的事件（十月革命世界反法西斯战争新中国成
10、立）【小结】新中国的成立，为建立社会主义制度、实现和发展人民民主奠定了制度基础，新中国的政治建设正是以此为起点，共和国的政治建设之路由此开辟。（过渡）新中国成立后，美帝国主义对中国采取政治上不承认、经济上封锁、军事上包围威胁的政策，于是就有人疑问“ 五星红旗 ”可以飘多久？引出随着 经济恢复和经济建设的大规模展开（土地改革的完成、国民经济恢复的实现、三大改造与大规模经济建设全面展开，特别是随着大规模经济建设的展开，更需要调动群众的积极性。 ）民主政治作为上层建筑，必定要受到经济发展水平的制约，即“经济基础决定上层建筑”等历史唯物主义的基本原理。民主政治建设成为迫切需要解决的问题。二、中国特设社
11、会主义民主政治（课件展示、指导学生粗粗浏览课文余下两框的内容，找出三大政治制度）1、人民代表大会制度【自主探究 2】教师要求学生用 3 分钟的时间，结合情景导学按照自学探究的学习方法，自学第一届全国人民代表大会，学生在课本上标记处相关内容，并在小组内交流。1） 、第一届全国人民代表大会条件：地方各级人民代表大会制度的召开，为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础召开：1954 年 9 月，在北京隆重举行成果：通过了中华人民共和国宪法 （内容、原则、性质、意义）意义：标志着人民代表大会在全国范围内建立1954 年宪法（马上练习 5）1954 年第一届全国人民代表大会制定的中华人民共和国宪
12、法A规定了国家的性质和根本政治制度体现了人民民主原则和社会主义原则是我国第一部社会主义类型的宪法标志着我国社会主义制度的基本建立A B C D（马上练习 6）1954 年中华人民共和国宪法与 1949 年的中国人民政治协商会议共同纲领在内容上的根本不同是（B）A 规定国家的政体不同 B 规定的社会形态和体现出的原则不同C 规定的权力机关不同 D 规定的权利、义务有详略之别【合作探究】1954 年宪法部分内容：第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大
13、会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。（过渡）通过前面的分析我们认识到人民代表大会制度是我国根本政治制度， ，体现了中国民主政治的特色。那么如何来认识这一制度的中国特色呢，你知道西方政体是怎样的吗？2） 、如何认识人民代表大会制度的中国特色【活动：学生分组讨论】师：通过观察投影中的内容，你能说出中西政体有何异同，为什么会出现这样的不同？组 1：同：都是国家政权组织形式。从形式上看：都由定期选举产生的代表或议会组成，都属于间接民主，即代议制民主。组 2：异：中国人民代表大会制度下，最高权力机关是全国人民代表大会，而西方却是三权分立。组 3：之所以出现这样的不同是由国家性质决
14、定的。中国是社会主义国家，人民的根本利益是一致的，所以由人大代表人民统一行使当家作主的权力。而西方三权分立是为了调和资产阶级内部各集团间的利益。组 4：比较项目 人民代表大会制度 美国议会制度经济基础 社会主义公有制 资本主义私有制行使权利的主体 人民 资产阶级活动原则 民主集中制 三权分立（小结）1954 年宪法以根本大法的形式，明确规定了我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，宪法同时规定中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的基本政治制度。1954 年宪法确立了新中国政治体制的基本架构，在我国政治建设史上具有十分重要的意义。2、中国共产党领导的多党合作和政
15、治协商制度【自主探究 3】教师要求学生用 3 分钟的时间，结合情景导学按照自学探究的学习方法，自学中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，学生在课本上标记处相关内容，并在小组内交流。1） 、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立初步形成：1949 年第一届全国政协会议召开确立：1954 年 12 月，第二届全国政协会议上成为国家的一项基本政治制度。完善：1956 年，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。受到各民主党派的拥护，人民民主统一战线进入一个新的发展阶段。【合作探究】看材料一回答：材料一：一位民主党派前中央领导人说：“多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家
16、都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。此外，乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人民各有专长，各有其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥，演奏多党合作这部交响曲的指挥就是中国共产党。1）你能从材料中感悟到我国实行怎样的政党制度吗？中国共产党领导的多党合作和政治协商制 2）材料一中， “演奏多党合作这部交响曲的指挥”是？“乐团里有大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家”是？他们合奏的主要形式是什么？他们活动的舞台在哪？中国共产党 各民主党派 多党合作政治协商 全国人民政治协商会议看材料二概括填表：材料二：中国的多党合作制既不同于有些社会主义国家的一党制，也根本不同于某些资本主义国家的多党制或两党制，而具有一些显明的特征。 第
