《语文人教版四年级下册《17.触摸春天》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版四年级下册《17.触摸春天》教学课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,17.触摸春天,自学提示： 1.读准字音，读通句子。 2.思考：课文主要写了一件什么事？,浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 曲线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩,悄然,qio,：形容寂静无声。,悄然,：形容寂静无声。,安静的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,磕磕绊绊,k,：行走不灵便。,她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,磕磕绊绊,：行走不灵便。,磕,瞬,课文讲了一件什么事？,清香袅袅 绿地 拢住 蝴蝶,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,睁着眼睛的蝴蝶被这个
2、盲女孩神奇的灵性抓住了。,？,学习提示： 阅读第3自然段，看看安静是怎么拢住这只蝴蝶的，用横线画出相关的语句。,她慢慢地伸出双手，在花 香的引导下，极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,她慢慢地伸出双手，在花 香的引导下，极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,自主思考： 默读第2、3自然段，想一想： 为什么安静能极其准确地拢住蝴蝶？,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,流连：留恋不止，舍不得离去。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双
3、手，在花 香的引导下，极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢，竟
4、然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,热爱生活 热爱生命,安静的手指（ ），竟然（ ），真是（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（ ）抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上（ ）。这是一次（ ），安静的心灵来到了一个（ ）。,悄然合拢,拢住了那只蝴蝶,一个奇迹,神奇的灵性,扑腾,充满了惊讶,全新的经历,她完全没有体验过的地方,课后思考： 作者为什么说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”呢？,谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,
