《语文人教版四年级下册《17.触摸春天》教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版四年级下册《17.触摸春天》教学课件(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,17.触摸春天,自学提示: 1.读准字音,读通句子。 2.思考:课文主要写了一件什么事?,浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 曲线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩,悄然,qio,:形容寂静无声。,悄然,:形容寂静无声。,安静的手悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!,磕磕绊绊,k,:行走不灵便。,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,磕磕绊绊,:行走不灵便。,磕,瞬,课文讲了一件什么事?,清香袅袅 绿地 拢住 蝴蝶,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,睁着眼睛的蝴蝶被这个
2、盲女孩神奇的灵性抓住了。,?,学习提示: 阅读第3自然段,看看安静是怎么拢住这只蝴蝶的,用横线画出相关的语句。,她慢慢地伸出双手,在花 香的引导下,极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,她慢慢地伸出双手,在花 香的引导下,极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,自主思考: 默读第2、3自然段,想一想: 为什么安静能极其准确地拢住蝴蝶?,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。,流连:留恋不止,舍不得离去。,浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双
3、手,在花 香的引导下,极其准确地伸 向一朵沾着露珠的月季花。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢,竟
4、然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。,热爱生活 热爱生命,安静的手指( ),竟然( ),真是( )!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩( )抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上( )。这是一次( ),安静的心灵来到了一个( )。,悄然合拢,拢住了那只蝴蝶,一个奇迹,神奇的灵性,扑腾,充满了惊讶,全新的经历,她完全没有体验过的地方,课后思考: 作者为什么说“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”呢?,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,