《语文人教版四年级上册题西方林壁》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版四年级上册题西方林壁(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、5、古诗两首,自学古诗三步法:,1、知诗人,解诗题 2、抓字眼、明诗意 3、多诵读,悟诗情,题西林壁 宋 苏轼,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。他的诗、文、书、画都很专精,是“唐宋八大家”之一,与父亲苏洵,弟弟苏辙被合成“三苏”。,题壁诗,是古代诗歌中的瑰宝,历史悠久,宋代盛行,是因为当时印刷能力有限,大量诗歌不能刻印出来,于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上,天南海北的过往行人过而读之,就可以传播开来。,庐山,题西林壁 宋苏轼,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘
2、身在此山中。,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。,从正面看,庐山像山岭,从侧面看,庐山像山峰。 从远处看,从近处看,从高处看,从低处看,庐山的景色各不相同。,不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身在此山之中。 这首诗写出了诗人游览庐山以后,在认识上的一个飞跃。诗人认为要认识庐山真实的山景,必须要正面、侧面、远望、近看、高俯、低仰等全方位视角的观察才行。如果你只看了庐山的一角、一面、一个方向,那你就不能认识庐山的整体形象。认识庐山是这样,那么认识一个事物、一个人难道不也是这样吗?,你得到什么启示?,从不同的角度观察,结果也各不相同。不管看待任何事物,都要全面地了解,不仅看侧面,也要看整体,这样才能得到正确的认识。,你碰到过这样的情况吗?举个例子说一说。,题西林壁 宋苏轼,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,