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1、猫,15,学习目标： 1、有感情的朗读课文，体会作者是如何把猫的性格特点写具体的，并表达出自己对猫的喜爱之情。 2、背诵自己喜欢的段落。 3、能够运用学过的写作方法描写小动物，表达自己对它的喜爱之情。,学习重点：了解作者是怎样描写猫的性格特点的。 学习难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”,合作学习,1、这三个自然段的中心句是 那一句话？在文中起什么作用？ 2、这三个自然段的构段方式是什么？ 3、作者是从哪几个方面描写猫的性格古怪的？ 4、作者是怎样把描写猫的性格古怪这几个方面写具体的？ 5、从文中那些句子你能体会到作者对猫的喜爱之情？画出相关的句子。读一读，读出作者对猫的喜爱之情。 6、
2、从文中那些句子你能体会到猫对作者的亲近之情？读一读，读出猫和作者的亲近之情。,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,乖,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,任凭,也,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它 ，一连就是几个钟头， 把老鼠等出来 ！,非,不可,屏息凝视,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。,它若是不高兴啊， 谁说多少好话，它一声 不出。,无论,也,它什么都怕，总想藏起来。,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 （ ）,既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不响,用事例写具体的表达方法,小练笔：,用你学会的描写小动物的方法描写你喜爱的小动物，并表达你的喜爱爱之情。,快动笔吧,再见,
